银行各级管理人员、支行行长及部门经理、银行后备干部
赢在执行-银行管理者的高效执行力
针对银行管理者从业务能手向团队教练转型的痛点，系统解析执行力三要素。通过PDCA流程、PTDC辅导及激励技术，解决目标共识难、过程黑箱化及反馈失效问题，打造不依赖能人的高绩效团队，确保存款、中收等核心指标扎实落地
授课讲师：
陈洪浪 · 管理实战专家，侧重通用管理与领导力
干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理执行管理讨论版课纲
适合对象
银行各级管理人员、支行行长及部门经理、银行后备干部
课程定位与主要问题
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课程适配与选型边界
这部分用于判断《赢在执行-银行管理者的高效执行力》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
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课程内容重点包括课程导言：重新定义团队执行力、第一讲：PDCA循环-打造不依赖能人的执行流程、第二讲：高效培养下属，不断提高执行能力等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由陈洪浪主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在了解主题概念，应优先进入主题页、方案页或知识页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕课程导言：重新定义团队执行力梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助PDCA循环-打造不依赖能人的执行…完成一次可复盘的应用演练
- 输出高效培养下属，不断提高执行能力相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
研究表明，银行战略目标的实现有30%损耗于薄弱的团队执行力中。许多支行行长和部门经理虽为业务能手，但在管理上常陷入目标模糊、计划空泛、反馈失效及士气低迷的困境
这些问题的根源在于管理者未能成功从业务专家转变为团队教练。一线员工往往不认同管理层制定的存款、中收或不良控制目标，认为任务不可能完成，导致执行过程黑箱化，不到季末无法预判业绩结果
本课程由拥有20年以上中高层管理经验的陈洪浪老师开发，结合银行业实际与管理实战经验，旨在系统解决执行力难题。课程通过高互动、强实践的课堂设计，帮助管理者掌握提升团队执行力的有效方法，确保各项经营目标从规划到落地的闭环管理
课程时间
1天
授课方式
面授培训（40%讲授、60%案例分析、角色扮演、情景模拟、视频教学、小组讨论、游戏及行动学习）
课程内容重点
01课程导言：重新定义团队执行力
02第一讲：PDCA循环-打造不依赖能人的执行流程
03第二讲：高效培养下属，不断提高执行能力
04第三讲：有效激励员工，不断提升执行动力
05尾篇：从知道到做到
课程大纲
课程导言：重新定义团队执行力
执行力的本质与误区
- 思考及分享：什么是真正的团队执行力？
- 个体执行力与团队执行力的区别
- 团队执行力三要素模型解析（流程、能力、动力）
：PDCA循环-打造不依赖能人的执行流程
目标与计划（PLAN）：定准方向，凝聚共识
- 目标制定工具：SMART+V+C法则
- 练习：运用七大法则制订或检视部门年度目标
- 目标沟通与共识：处理下属觉得目标太高或年中完不成的情况
- 如何引导员工自发挑战高目标
- 计划制定：5W2H七要素与五步法流程
- 计划可视化工具：甘特图与AI赋能制定计划
- 职责分工模型：RACI模型详解及使用步骤
- 案例分析：XX银行无效的销售会议
- 小组练习：使用RACI模型进行工作分配
执行（DO）：激发意愿，扫清障碍
- 确保执行意愿的五大要素：示范、文化、招聘、奖惩、意义
- 两人对练：与下属明确任务或项目的意义
- 执行过程阻力的识别与处理
- 执行过程中的风险及时掌控
检查（CHECK）：精准纠偏，促进改善
- 检查方法分类：正式检查与非正式检查
- 高效检查组合：关键节点+数据化衡量+定期简短沟通
- 积极性反馈（BIA）：行为描述、影响、赞美与欣赏
- 情景模拟：两种不同的正面反馈方式
- 区分评判与观察：积极性反馈的关键
- 发展性反馈（BID）：行为描述、影响、期望改变
- 小组练习：给骨干员工提供发展性反馈
改善（ACTION）：复盘迭代，固化成果
- 改善流程与全员参与机制
- 改善阶段的大局观与横向推广
- 将成功经验固化为标准流程
：高效培养下属，不断提高执行能力
培养下属的价值与系统方法
- 培养下属对公司、管理者及个人的三重价值
- 小组讨论：适合银行的员工培养方式
- 系统培养方法：工作中学习、辅导交流、正式培训
- 工具应用：7-2-1学习模型
- 高效培养方式的组合策略
新技能传授四步法（PTDC模型）
- P（Prepare）：做好教学准备
- T（Teach）：老师示范（视频案例：班长训练新兵）
- D（Do）：学员试做
- C（Check）：检查与鼓励
- 小组PK游戏：A4纸制作水杯竞速赛
老员工培养技术：有力提问
- 开放式提问：将封闭式问题转化为开放式问题
- 如何型提问：将为什么转化为如何做
- 未来导向型提问：将回顾型问题转化为未来导向式问题
- 综合小组练习：有力提问实战演练
：有效激励员工，不断提升执行动力
激励的原理与方法
- 威廉·詹姆斯研究成果：有无激励对执行力的巨大影响
- 视频观看及讨论：司令员对下属的激励艺术
- 适用于银行的激励方法总结：7大类激励方法
- 故事分享：一次最成功的激励案例
- 激励人心的4个关键要点
需求理论与感谢的力量
- 马斯洛需求层次理论在管理中的应用
- 人类四大精神需求解析
- 游戏互动：感谢他人
- 讨论分享：感谢员工对激励的巨大价值
尾篇：从知道到做到
课程总结与行动落地
- 课程核心知识点回顾
- 学员制定我的执行力提升三件事并分享
- 获胜小组颁奖
- 后续支持：一个月后线上复盘指导（精讲版/定制版权益）
讲师介绍
陈洪浪
管理实战专家，侧重通用管理与领导力
23年央国企及上市公司实战专家，曾任广汽资本副总经理、保利商业人力总经理。专注领导力发展与组织变革，融合AI+人力资源管理前沿实践，拥有多项权威认证及高价值管理成果
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《赢在执行-银行管理者的高效执行力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《赢在执行-银行管理者的高效执行力》适合哪些企业或学员？
适合银行各级管理人员、支行行长及部门经理、银行后备干部。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
Array。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对执行管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括课程导言：重新定义团队执行力、第一讲：PDCA循环-打造不依赖能人的执行流程、第二讲：高效培养下属，不断提高执行能力等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
