课程总览
- 单元1.1:角色认知——从能干事到能教事
- 1. 1.1:内训师的双轨价值模型
- 1. 1.2:成人学习原理与教学设计起点
- 单元1.2:课题破冰——精准定义课程开发起点
- 1. 2.1:四维定位法锁定精品课题
内训师培养场景诊断:识别当前问题与优先级与内训师培养方法拆解:掌握关键工具和操作步骤被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法
企业各业务部门骨干员工、技术专家、项目负责人、储备管理人员等(如70人,建议7-8人/组,10-11组)
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时,可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点
在知识驱动发展的今天,企业各岗位骨干是组织最宝贵的智慧资产。然而,当需要将个人卓越经验转化为团队共享能力时,许多骨干却面临茶壶煮饺子——有货倒不出的困境:精心准备的分享,听众却觉得听不懂、记不住、用不上;耗时耗力制作的培训材料,逻辑混乱、设计平淡,无法激发学习兴趣;站上讲台时,原本的自信被紧张与无序所取代。这不仅造成个人价值的埋没,更是组织知识资产传承的巨大损耗。本课程旨在系统解决从业务专家到合格内训师的转型难题,通过五天深度赋能,帮助骨干员工实现经验产品化、教学专业化、呈现魅力化,为企业锻造一支能讲课、会开发、善…
5天
采用高强度沉浸式工作坊模式,以一个真实课题、一套标准流程、一组实用工具、一份完整产出为主线。融合情景化精讲(25%)、分步式实战开发(45%)、AI工具工坊(15%)、多维度滚动…
数字化学习与人才发展专家
中山大学EDP特聘讲师,深耕数字化学习与人才发展。擅长TTT体系、AI赋能及体验式学习,累计交付课程400+门,服务多家知名央企与金融机构,致力于通过数字化手段革新企业人才培养
查看讲师主页本课程页面围绕《从业务专家到赋能导师:企业内训师“启航·精进”实战赋能营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
企业各业务部门骨干员工、技术专家、项目负责人、储备管理人员等(如70人,建议7-8人/组,10-11组)。
通过五天系统学习与实战,学员将实现三大跃升;角色跃升,从岗位能手转变为具备沉淀器、加速器、放大器价值的组织赋能者。
课程通常可按5天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用采用高强度沉浸式工作坊模式,以一个真实课题、一套标准流程、一组实用工具、一份完整产出为主线。融合情景化精讲(25%)、分步式实战开发(45%)、AI工具工坊(15%)、多维度滚动反…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配