第1部分 问题定义与目标澄清
内容重点
- 把模糊抱怨改写成可验证的问题陈述
- 区分现象、原因、假设和证据，避免一上来就给方案
SPOT团队引导技术
训练团队定义问题、验证原因并推进解决方案。本课围绕《SPOT团队引导技术》，训练问题定义、原因分析、行动复盘
授课讲师：
王延广 · 团队共创与引导赋能专家
干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理执行管理讨论版课纲
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
团队执行走样，常常发生在目标转任务、任务到责任、责任到反馈的衔接处。《SPOT团队引导技术》适合帮助管理者把这些环节变成更明确的日常管理动作
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕问题定义与目标澄清梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助原因分析、方案选择与现场演练完成一次可复盘的应用演练
- 输出行动计划、风险检查与复盘机制相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
系统掌握引导技术核心工具，提升团队会议效率与决策质量，促进群体智慧共创
授课方式
讲授、案例研讨、工具演练、行动计划
课程内容重点
01问题定义与目标澄清
02原因分析、方案选择与现场演练
03行动计划、风险检查与复盘机制
课程大纲
第2部分 原因分析、方案选择与现场演练
内容重点
- 围绕原因假设设计验证方式，避免凭经验直接下结论
- 比较不同解决方案的收益、代价和执行风险
第3部分 行动计划、风险检查与复盘机制
内容重点
- 把备选方案放进影响、成本、风险和执行难度中比较
- 明确行动计划中的负责人、验证指标和复盘时间
讲师介绍
王延广
团队共创与引导赋能专家
团队共创与引导赋能专家，拥有20年培训及9年引导实战经验。擅长运用引导技术赋能企业管理干部，建立团队共创文化，累计认证学员超600位，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
建议把课程放进真实管理周期里设计，从问题定义与目标澄清到原因分析、方案选择与现场演练再到行动计划、风险检查与复盘机制逐步练习，课后可沉淀为团队管理复盘清单
