第1部分 课程目标与内容结构设计
内容重点
- 把业务经验整理成学员听得懂、练得出的课程结构
- 设计开场、案例、提问和练习环节，避免只讲经验
人才培养师
人才培养角色、学习路径与能力模型需要明确判断口径，课程设计、辅导反馈与培养工具负责组织练习，培养复盘、评估改进与行动计划用于课后复盘
授课讲师：
葛萍 · 沙盘训练师
课程大纲
第2部分 讲授表达、互动提问与课堂控场
内容重点
- 练习讲授表达、提问引导和现场互动的基本动作
- 处理学员跑题、沉默或质疑时的课堂控场场景
第3部分 试讲演练、反馈修正与后续培养计划
内容重点
- 完成一段课程试讲，收集讲师和同伴反馈
- 根据反馈修正开场、案例、提问和收尾动作
适合对象
业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
团队能力提升、专项内训或业务问题共创工作坊中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 判断标准更清楚：业务场景、参与角色和优先顺序，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕人才培养角色、学习路径与能力模型校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 工具方法能复用：课程设计、辅导反馈与培养工具安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
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- 课后跟进有依据：培养复盘、评估改进与行动计划相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
针对TTT内训师培养，提升课程开发、授课技巧及企业内部知识传承能力
授课方式
讲授、案例研讨、工具演练、行动计划
课程内容重点
01人才培养角色、学习路径与能力模型
02课程设计、辅导反馈与培养工具
03培养复盘、评估改进与行动计划
讲师介绍
葛萍
沙盘训练师
葛萍，沙盘与沟通心理培训导师，拥有15年培训经验。擅长通过沙盘模拟与心理学方法，提升团队沟通效率与领导力水平，累计服务百余家企业与10万+学员，是兼具实战经验与理论深度的资深培训师
查看讲师主页课程差异说明
如果企业已经明确要提升人才发展体系能力，但担心课程停留在概念层，本课更适合用于梳理实际场景、演练关键动作，并沉淀课后行动
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业相关岗位人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授、案例研讨、工具演练、行动计划，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
