精神领袖：高阶领导力｜企业内训课程

课程大纲

领导本质认知

一、管理与领导的区别

1. 什么是管理？
2. 什么是领导？
梳理一、管理与领导的区别的目标拆解、责任边界和过程指标
破冰互动：管理与领导

二、领导者面临的挑战

1. 管理人员的特质
2. 领导者角色认知
3. 领导者角色重构
视频研讨：不可一世的周亚夫

三、管理人员的障碍

1. 强将手下无弱兵
2. 不打无准备之仗
3. 凡事都亲力亲为
案例研讨：诸葛亮如何不被累死？

领导力权变分析

一、权力与领导类型

1. 领导权力印象
2. 领导权力特征
3. 领导三种类型
案例分析：张经理的失败

二、领导影响力建立

1. 领导权力构成与来源
2. 领导两大权力系统比较
3. 领导力的本质是影响
情景沙盘：企业蓝图

三、领导权力的使用

1. 领导的基本原则
梳理三、领导权力的使用的目标拆解、责任边界和过程指标
3. 做教练式的领导
案例研讨：下属为什么辞工？

下属培养与授权

一、部属的成熟度

1. 部属的准备度
2. 部属发展的层次
3. 部属发展层次特征
案例分析：诊断部属的发展层次

二、不同的领导行为

1. 指挥性行为
2. 支持性行为
3. 不同的领导风格
情景
演练：部属差异状态

三、情境领导变化

1. 领导者执行原则
2. 领导者变化管理
3. 领导者风格匹配
梳理三、情境领导变化的目标拆解、责任边界和过程指标
演练：如何针对不同的下属选择领导风格

高阶领导力修炼

一、领导力情商修炼

1. 管员工行为还是需求
2. 下属的4个首要需求
3. 下属的5个次要需求
工具分享：9分钟领导力

二、领导力沟通技巧

1. 沟通的主角是情绪
2. 沟通中最大的障碍
3. 有效沟通6步流程
案例研讨：非暴力沟通

三、卓越领导的习惯养成

1. 以身作则
2. 激励人心
3. 共启愿景
4. 使众人行
视频研讨：无所事事的下属
附件
尹树刚老师精品课程览表（根据企业需求定制）
YSG-JP-01
《互联网加——管理者硬功夫与软实力训练》
12. 大模块

适合对象

适合中高层管理人员

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

系统地提升管理人员的管理知识
认清自己的领导角色和管理职责
反馈辅导有抓手：建设和运作团队的领导技巧
建立领导能力的自我提升的机制

课程背景与交付信息

未来是领导者的时代，而非管理者时代

杰克·韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。的确，成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地.系统地生产领导者，这正是商界成功者和失败者之间的区别

管理的本质就是通过各种有效手段去影响他人而不是改变他人去产生行动进而达成团队目标的过程。因此，对于管理者而言，提升自身的影响力是每一个管理者需要关注并且得到发展的

课程时间

1天，6小时

授课方式

采用知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评

课程内容重点

01领导本质认知：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02领导力权变分析：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03下属培养与授权：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

04高阶领导力修炼：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

尹树刚

管理效能提升与沙盘实战教学专家

管理效能提升与沙盘实战教学专家。中科院行为沟通博士，20年企业管理培训经验，专注中层管理与领导力发展。融合体验式沙盘与实战管理课程，累计授课1500+场，服务金融、通信、制造等多行业头部企业

金融银行通信制造业政府国企房地产互联网科技

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课程差异说明

本课程页面围绕《精神领袖：高阶领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合中高层管理人员。

学习这门课可以获得什么收益？

系统地提升管理人员的管理知识；认清自己的领导角色和管理职责。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用采用知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

精神领袖：高阶领导力