幸福家庭与家风建设。3-6H

课程大纲

第一章中华传统文化在家庭建设中的作用

一、传统文化与人生成长

案例：禅宗与乔布斯的蜕变之路
案例：儒家文化与和谐家庭的基础

第二章家风建设的七个法则

一、修身

1. 修身齐家治国平天下
2. 人为为己，天诛地灭
3. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
4. 心外无物，格物方能致知
案例：二祖慧可与始祖达摩的我心未宁，乞师与安
案例：范仲淹不为良相，便为良医的为生民立命
5. 君子慎独
案例：暗室不欺；康熙和曾国藩对子女的家训

二、养身

1. 身体是革命的本钱
2. 健康与道德的关系
3. 有效的养生方法

一、父子有亲的关键：父母慈悲，子女孝顺

1. 何为教? 孔子：夫孝，德之本也，教之所由生也
2. 《论语》：君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为人之本欤！
3. 企业是衣食父母

二、为什么要孝？

1. 父母于子女的意义
2. 什么是孝？如何尽孝？
案例：唐太宗与魏征；齐桓公与管仲
1. 谨守本分
案例：大禹治水三过家门而不入
2. 忠诚为要
案例：孔明，乃君主倚重之丞相，忠于君，宽于民

一、婚姻现状

1. 现代社会离婚率高
2. 自由恋爱慎于始
3. 俗话：男怕入错行，女怕嫁错郎
5. 案例：徐志摩与张幼仪; 徐志摩与陆小曼

二、婚姻相处之道

案例：胡适与江冬秀
案例：朱元璋与马皇后
案例：曾子杀猪

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

《幸福家庭与家风建设。3-6H》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕中华传统文化在家庭建设中的作用校准目标和边界，明确课堂重点动作
反馈辅导有抓手：传统文化与人生成长安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
团队复盘有依据：家风建设的七个法则相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代

人心浮躁，人事纷争，人人竞争，世界战争。世界前所未有的动荡，人心前所未有的迷茫。压力感的人越来越多，感到幸福的人越来越少，核心根源是文化的缺失

没文化，真可怕！如何解决？越来越多的企业意识到提升员工的传统文化素养，回归中华的传统文化智慧与修养对企业经营管理的重要性与迫切性

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01中华传统文化在家庭建设中的作用

02传统文化与人生成长

03家风建设的七个法则

04修身齐家治国平天下

05人为为己，天诛地灭

讲师介绍

严红艳

管理心理学专家

严红艳，管理行为沟通专家，IAC认证教练。拥有近30年团队管理与培训经验，专注管理行为沟通应用、领导力发展与员工EAP。累计培训数万人次，连续多年受聘于多家大型银行，擅长通过行为沟通赋能组织效能提升

金融银行保险通信制造业政府国企电力能源

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课程差异说明

本课程页面围绕《幸福家庭与家风建设。3-6H》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配