新生代员工的培养与结构化思维训练

课程大纲

课程总览

内容重点

《新生代员工的培养与结构化思维训练》

第一部分新生代员工的选育用留

一、用错人，成本提升

错误用人的成本

二、优秀人的人才画像

1. 胜任力的三要素：核心能力、专业能力、通用能力
案例1：某企业基层岗位的胜任力
案场2：某企业专业岗位的胜任力
2. 人才画像
人才画像北斗七星图
工作坊：设计本部门岗位的人才画像

三、内部选择优秀人才

1. 你的优秀人才在哪里？
2. 通过业绩——能力模型来寻找人才（九宫格选拔人才模型）
案例：选拔人才的九宫格模型
3. 建立你部门的人才库
Chapter 03 如何用好人管好业绩

一、统一目标

1. 什么是目标
目标基于结果
目标的SMART原则
2. 绩效管理的良性循环
3. 公司级目标
4. 目标分解到部门
第一步：确定公司级目标
第二步：讨论找出关键成功要素KSF
第三步：KSF要素解析到KPI维度
第四步：选取关键指标KPI维度

二、通过授权发挥人的特长

1. 什么事情可以授权
2. 授权的分类
3. 授权的级别
4. 授权的方法
案例解析：如何授权
模拟
演练：授权

三、创新性执行

1. 创新给工作和生活带来的好处
2. 创新来自于具体的工作与生活
3. 创新的方法
介绍创新的方法
案例：组合法创新
工作坊：我的创新
Chapter 04如何培育优秀人才

一、优秀的人一个顶俩

二、培养人才的两大能力

1. 系统培训能力
2. 干中培养的能力

第二部分结构化思维训练

一、案例解析：把话说明白

案例1：演讲把话说明白
案例2：向领导汇报把话说明白
案例3：生活中如何夸奖同事很美

二、结构思维工具——金字塔原理

1. 思维决定性格，性格决定习惯，习惯决定结果
2. 金字塔原理的影响力

三、金字塔原理的结构

1. 解析金字塔原理
2. MECE——相互独立、完全穷尽
案例1：MECE案例
案例2：MECE的思考方法
练习：训练MECE思维
3. 金字塔原理的基本结构
4. 金字塔原理的内部结构
横向结构、纵向结构、序言结构
5. 金字塔原理的纵向结构（回答式对话）
典型

一、金字塔原理的思维逻辑

案例1：竞聘决战局
案例2：乱七八糟的报告
1. 确定逻辑顺序：所有列入同一组的思想都必须具有某种逻辑顺序
（1）时间顺序——行动的先后顺序，是人们最习惯的阅读顺序，最易被接受
（2）结构顺序——思维框架的搭建顺序，往往以结构图的形象在大脑中呈现
（3）重要性顺序——重要性程度取决于你要回答的问题
2. 概括分组思想：对一组思想进行概括是一任令人头疼的事情，很多人以一些缺乏思想的句子应付了事
案例解析：思想、推理与表达

二、自上而下法

1. 自上而下法的基本步骤：五步法建立金字塔结构
案例解析：从客户那了解到的信息
练习：自上而下法建设金字塔结构

三、自下而上法

生活案例：卖二手车前的准备
1. 自下而上发建设金字塔结构
练习：自下而上法建设金字塔结构

四、初学者注意事项

Chapter 03分析问题，解决问题

一、分析问题、解决问题的总纲

1. 金字塔原理解决问题的总纲
2. 与传统解决问题的步骤相比较，金字塔原理更突出界定问题与结构性分析的重要性
8. D结构化解决问题的步骤

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

先确认学员画像、课堂目标和转化任务，让训练目标更具体
新生代员工的选育用留和《新生代员工的培养与结构化思维训练》会被串成一组可练习的培训转化
转化任务更可用：内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
内部复制有抓手：用错人，成本提升相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时，需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从新生代员工的选育用留切入，继续校准《新生代员工的培养与结构化思维训练》和课后转化动作。

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01新生代员工的选育用留

02《新生代员工的培养与结构化思维训练》

03用错人，成本提升

04错误用人的成本

05优秀人的人才画像

讲师介绍

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导，拥有20余年高层管理经验，擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管，主导多个大型HR系统与中台运营项目，兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训

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课程差异说明

本课程页面围绕《新生代员工的培养与结构化思维训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适用于培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者，也适合承担课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益？

先确认学员画像、课堂目标和转化任务，让训练目标更具体；新生代员工的选育用留和《新生代员工的培养与结构化思维训练》会被串成一组可练习的培训转化。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配