经验共享平台搭建与内部讲师赋能实战

隐性经验显性化-萃取篇与讲师培育——让部门正职成为金牌主讲人被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法

1-2天 人工智能应用
授课讲师： 曾子涵 · TTT内训师实战培养专家
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课程大纲

课程总览

1.1 萃取的定义
1.2 萃取的意义
1.3 萃取的方向
2.1 内部案例萃取导向
2.2 内部案例萃取标准

隐性经验显性化-萃取篇

1.1 以任务为导向-拟定案例主题
1.2 以问题为线索-分析案例背景
1.3 以对象为主体-分析目标受众
1.4 以结果为目的-确定案例目标
  • 方法模型
2.1 认知经验萃取
2.2 内萃型经验
2.3 外取型经验
2.4 萃取的思维

讲师培育——让部门正职成为金牌主讲人

内容重点
  • 课程设计与开发（针对正职特点）
  • 1. 内容错、气愤沉闷应对措施
  • 2. 高手出场、遭遇挑衅应对措施
  • 3. 课堂突发事件的处理
  • 4. 课程回顾——现场实操训练与辅导

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

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核心收益

  • 明路径：掌握经验萃取的方法与成果转化的关键流程
  • 育讲师：为部门正职及骨干提供从业务到讲台的课程设计与授课技巧
  • 促协同：推动跨部门经验流动，形成正职带头、全员共享的知识传承文化
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  • 定计划：输出本部门/本线条的经验萃取选题、主讲课程规划及年度落地课件
  • 课时:1-2天（6H/天）
  • 开场导入：为什么需要经验共享

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时，需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从隐性经验显性化-萃取篇切入，继续校准讲师培育——让部门正职成为金牌主讲人和课后转化动作。

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01隐性经验显性化-萃取篇
02讲师培育——让部门正职成为金牌主讲人
031 萃取的定义
042 萃取的意义
053 萃取的方向

讲师介绍

曾子涵 讲师头像

曾子涵

TTT内训师实战培养专家

18年人才管理实战经验，前立邦/大宝商学院院长。专注TTT内训师培养、岗位经验萃取与AI赋能课程开发，累计培养内训师3000余位，主导50余家大型企业TTT项目落地，连续4年担任广东中烟特聘外部专家

烟草电力能源金融银行交通运输制造业医药医疗
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课程差异说明

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

明路径：掌握经验萃取的方法与成果转化的关键流程，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配