课程总览
内容重点
- 1. 自我介绍：1）中式；2）英式；3）美式
- 2. 检验成果：1）逻辑；2）联结； 3）画面感
- 总结：逻辑、联结、画面感的三点式框架结构的层层递进
HSD 01- 内训师的促动技术与培训控场
群策群力之后继续拆到深度汇谈和团队共创，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
顾宇 · ITT国际内训师实战专家
课程大纲
群策群力
内容重点
- 1. 小组
- 案例视频：如何在大剧院里用2分钟教会现场观众唱五音阶
- 案例总结：优秀的培训师创新的授课技巧应具备的特点
- 2. 用于解决复杂的系统性问题和达成组织挑战性目标的群策群力6步法
深度汇谈
内容重点
- 1. 内在的心理素养 满足讲师的教学要求
- 2. 外在的心理素养 满足学员的学习体验
团队共创
内容重点
- 1. 团队学习的关键就是深度汇谈
- 2. 测评：什么是Leader关注的重点
沙盘推演
内容重点
- 1. 课程准备与需求分析
- 课程设计与资源协调
- 教学方法与互动策略
培训控场
内容重点
- 1. 主动控场之场域的控制
- 2. 被动控场
- 3. 吸引学员的技巧
适合对象
职业培训师、企业内部讲师、肩负技术或管理技能传承的专家、教育工作者、销售与市场推广人员、公共演讲者、对授课技巧感兴趣的人士
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 经验拆解更清楚：学员画像、课堂目标和转化任务，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕群策群力梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助深度汇谈完成一次可复盘的应用演练
- 输出团队共创相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
这是有别于一般的TTT（Training the Trainer to Train）的概念，作为英国《国际教学/培训和学习评估》（International Teaching Training and Assessing Learning，简称ITT）中的授课技巧，源于西方近260年的工业化社会发展实践的技术结晶，更强调作为一名合格的培训师所必需掌握的知识、技能，理解力及人性特点、培养心态和个人价值观，也构成了培训师的实操能力和职业水准
在当今快速变化的企业环境中，企业内训师的角色愈发重要。随着组织对人才培养和团队效能的关注度不断提升，内训师不仅需要具备扎实的专业知识，还需掌握一系列有效的培训技巧和方法
其中，促动技术作为一种能够激发学员参与感、提升培训效果的重要工具，逐渐受到企业内训师的青睐。掌握促动技术不仅能够帮助内训师更好地完成培训任务，还能够为企业的发展提供有力的人才保障。因此，了解企业内训师为何需要掌握促动技术，对于提升企业的培训质量和效果具有重要意义
课程时间
1天，6小时
授课方式
现场小测验、群策群力六步法、深度汇谈、团队共创和复盘前的沙盘推演、案例教学法、小组讨论法、情景模拟法、角色扮演法、强调情境化教学、行动学习和引导教学等
课程内容重点
01群策群力
02深度汇谈
03团队共创
04沙盘推演
05培训控场
讲师介绍
顾宇
ITT国际内训师实战专家
顾宇，ITT国际内训师实战专家，国家主任播音员。深耕国际培训领域近20年，擅长内训师培养、课程开发及商务演讲辅导，累计授课1000+场，培养师资20000+人，助力多家知名企业构建高效培训体系
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本课程页面围绕《HSD 01- 内训师的促动技术与培训控场》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
职业培训师、企业内部讲师、肩负技术或管理技能传承的专家、教育工作者、销售与市场推广人员、公共演讲者、对授课技巧感兴趣的人士。
学习这门课可以获得什么收益？
看清学员画像、课堂目标和转化任务，先讲清对象、约束和判断标准；围绕群策群力梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用现场小测验、群策群力六步法、深度汇谈、团队共创和复盘前的沙盘推演、案例教学法、小组讨论法、情景模拟法、角色扮演法、强调情境化教学、行动学习和引导教学等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
