实战型培训体系构建｜企业内训课程

Q: 这门课适合哪些学员参加？

公司老板、各部门负责人、人力资源管理者

课程大纲

课程总览

内容重点

案例导入：公司培训出了什么问题？

有效的培训如何开始？

内容重点

培训需求调研与计划制定
培训调研的四大难点
不懂业务，无法同频
不敢见/见不到高管
访谈对象不按套路出牌

培训设计与讲师资源开发

一、学习项目设计的模型介绍

6. D模型和积木模型介绍
某公司新员工培养方案设计
某公司的业务负责人培养方案
六度模型介绍（工具表）
案例分析：某集团新员工方案示例、管理干部的培训示例
四类群体项目设计的关键点（同化、发展、关注、持续）

课程设计与开发

六大模型介绍
教学系统设计模型（ISD）
分析-设计-开发-实施-评估（ADDIE）
人员绩效技术模型（HPT）
战略分解模型（SDM）
能力本位教培模型（CBET）
基于岗位技能开发课程模型（DACUM）
简单迅速的课程开发六步法
确定课题
定位目标

三、讲师资源开发

外部讲师甄选的4个步骤及关键点
准备
甄选
采购
评估
外部讲师甄选的4大要点7个要素
外部讲师课前沟通的1套话术
内部讲师培养的6步实践
内训师培养项目成功的3个关键
用心：持续辅导、不抛弃不放弃

二、清单的点检功能

清单示例
培训班务实施清单
未雨绸缪-训前清单12项
训前准备细节
培训常备工具箱
及时跟进-训中清单15项
训中实施细节
培训实施的关键要素
圆满收尾-训后清单7项
训后工作细节

三、培训的电子化工具

案例分享：某公司的培训运营的实际操作
追踪培训结果和成果转化
什么是学习转化
培训转化的核心思维：以终为始
FITE模型设计培训项目
培训转化的六种方式
布置作业：分享、汇报、实操项目、竞赛
定期提醒：每周提醒较合适，渠道有业绩公示、邮件、电话、钉钉、当面等
工具支持：提供软件、硬件，如测评报告、高效IT软件、提示卡、操作指引等

适合对象

公司老板、各部门负责人、人力资源管理者

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
围绕有效的培训如何开始梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助培训设计与讲师资源开发完成一次可复盘的应用演练
输出某集团新员工方案示例、管理干部的培…相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。作为企业培训管理者，承担着企业学习与发展的重担。但怎样做好这项工作，对中国企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题

如何让培训工作与企业发展更紧密结合、并促进业务目标达成？

如何调研和梳理企业培训需求？

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲解、课堂互动、案例分享等

课程内容重点

01有效的培训如何开始？

02培训设计与讲师资源开发

03某集团新员工方案示例、管理干部的培训示例

讲师介绍

苏毅

组织效能与数字化管理专家

18年世界500强及名企HR实战经验，专注组织变革、人才发展、战略落地及AI赋能管理。独创闭环方法论，助力企业构建高效能组织，累计服务客户50余家，培训学员逾5000人

互联网科技制造业金融银行电力能源房地产消费品零售

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《实战型培训体系构建》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

公司老板、各部门负责人、人力资源管理者。

学习这门课可以获得什么收益？

看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕有效的培训如何开始梳理关键判断点，避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲解、课堂互动、案例分享等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

实战型培训体系构建