中层干部经营意识与部门建设

Q: 课程采用什么授课方式？

课程主要采用老师讲授系统及方法，结合实战案例，学员结合公司实际（建议公司管理层以小组方式参加）进行小组讨论、共创。 要求：参加培训学员开课前一周分好小组，指定小组成员完成数据收集，包括但不限于…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

课程大纲

第一章中层干部理解和承接企业战略

1.1 企业战略的引领作用

1.2 中层干部在系统竞争中的使命与作用

1.3 企业战略与部门业务、职能战略的关系

1.4 中层干部在战略执行中的角色定位

2. 中层干部对企业战略的理解

2.1 理解战略的内容——企业使命、愿景、目标、战略方向、战略举措等

2.2 理解企业战略的背景——市场环境、行业趋势、竞争对手、企业优势劣势等

2.3 理解企业战略的实施路径——战略分解与战略执行

3. 中层干部对企业战略的执行

3.1 制定实施计划——将企业战略分解为部门任务

第二章业务、职能战略分析工具

内容重点

案例：优秀企业（某上市公司）业务战略与职能战略
1. PEST分析——宏观环境
2. 波特五力模型——行业环境分析
3. 波斯顿矩阵——产品组合分析
4. SWOT分析——内部环境、机会和威胁分析

第三章业务战略与职能战略规划

内容重点

1. 确定业务、职能模块为达成总体战略和目标的策略
2. 确定职能战略目标
3. 确定职能战略推进的计划

第四章部门工作规划

1.1 确定顾客与市场的需求、期望和偏好

1.2 明确目标客户——顾客和市场细分

1.3 明确产品与服务定位和标准

1.4 与顾客建立关系

1.5 保持对客户需求变化的敏感性——顾客满意度管理

2. 年度资源策划
案例：某优秀企业的资源策划过程解读

2.1 人力资源规划

适合对象

中层管理人员

课程定位与主要问题

《中层干部经营意识与部门建设》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

管理要求更清楚：根据企业战略制定业务战略和职能战略的工具和方法
了解企业发展的规律，结合企业的实际有针对性开展业务和职能战略规划
正确管理干部理解在战略管理和战略执行中的重要作用

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团队复盘有依据：制定业务和职能战略的方法和工具
管理要求更清楚：年度工作规划、资源与过程规划
树立经营意识，掌握日常经营管理与协同的方法

课程背景与交付信息

随着市场竞争的日益激烈，企业对管理干部的经营管理意识和组织能力建设提出了更高的要求。管理干部需要了解先进的管理理念，具备敏锐的市场感知力，以及优秀的组织协调能力，才能确保战略与经营规划得到有效的执行，使企业在竞争中立于不败之地。然而，许多企业在发展过程中，往往忽视了对管理干部这些意识和能力的培养，导致管理水平难以提升，组织能力不足，影响企业的发展

《中层干部经营意识与部门建设》培训课程，围绕提升管理干部的经营管理意识和部门建设展开。课程内容包括：承接企业战略、开展部门建设、树立经营意识，以客户为中心，部门组织建设、人员管理，部门文化建设，以及跨部门的业务协同与沟通等。通过系统学习，学员将深入了解现代企业经营管理的内在规律，掌握科学的管理方法，提升自身的组织协调能力

本课程采用理论与实践相结合的教学方式，为学员详细解析经营管理的核心要点，并通过案例分析、小组讨论等互动形式，让学员在实战练习中掌握知识与工具、方法

课程时间

2天，12小时

授课方式

老师讲授系统及方法，结合实战案例，学员结合公司实际（建议公司管理层以小组方式参加）进行小组讨论、共创。要求：参加培训学员开课前一周分好小组，指定小组成员完成数据收集，包括但不限…

课程内容重点

01中层干部理解和承接企业战略

021 企业战略的引领作用

032 中层干部在系统竞争中的使命与作用

043 企业战略与部门业务、职能战略的关系

054 中层干部在战略执行中的角色定位

讲师介绍

陈新江

企业战略管理与运营效能提升专家

企业战略管理与运营效能提升专家。26年高管实战经验，曾任总裁/COO。精通战略规划、运营管理与数字化转型，主导多家企业扭亏为盈及标杆工厂建设，累计培训学员3万余人

制造业汽车行业电力能源通信政府国企互联网科技

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课程差异说明

本课程页面围绕《中层干部经营意识与部门建设》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中层管理人员。

学习这门课可以获得什么收益？

掌握根据企业战略制定业务战略和职能战略的工具和方法；了解企业发展的规律，结合企业的实际有针对性开展业务和职能战略规划。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用老师讲授系统及方法，结合实战案例，学员结合公司实际（建议公司管理层以小组方式参加）进行小组讨论、共创。要求：参加培训学员开课前一周分好小组，指定小组成员完成数据收集，包括但不限于…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配