一、内训师与外部讲师的区别
一、内训师与外部讲师的区别要点拆解
- 1. 企业对于培训的要求是什么
- 2. 企业内训师与外部讲师的区别
- （1）使命不同
- （2）侧重点不同
- （3）受众不同
- （4）教学形式不同
- （5）心态、知识、技能落地要求不同
内训师能力培训
内训师能力培训适合带着现有问题进入课堂，通过企业对于培训的要求是什么把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
韩国凯 · 企业管理与人力资源效能提升专家
课程大纲
三、什么是学法课堂
三、什么是学法课堂要点拆解
- 1. 理论基础：学习金字塔
- 2. 学法课堂的特点
- 3. 学法课堂与教法课堂的区别
四、内训师的能力模型
四、内训师的能力模型要点拆解
- 1. 模型：心态、思维模式、基本素养、课程及表达技能
- 2. 培训师底线：知识点正确
- Chapter 02学法课堂下内训师的基础修养
一、思维素养
一、思维素养要点拆解
- 1. 结构化思维
- 训练：结构化思维训练
- 2. 逻辑思维
- 训练：逻辑思维训练
- 3. 形象思维
- 训练：形象思维训练
二、形象
二、形象要点拆解
- 1. 个人形象：正、力、信
- 2. 配饰：少、适
- 3. 衣着：适合场所
- 练习：请各位上台展示自我，下面的人提出谁更像培训师
适合对象
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 理解内训师能力培训的核心背景、关键逻辑和应用场景
- 课堂设计更具体：课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
- 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
- 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案
课程背景与交付信息
经验沉淀进入课程设计时，需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从内训师与外部讲师的区别切入，继续校准企业对于培训的要求是什么和课后转化动作。
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01内训师与外部讲师的区别
02企业对于培训的要求是什么
03企业内训师与外部讲师的区别
04（1）使命不同
05（2）侧重点不同
讲师介绍
韩国凯
企业管理与人力资源效能提升专家
教授兼博导，拥有20余年高层管理经验，擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管，主导多个大型HR系统与中台运营项目，兼具理论深度与实战落地能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《内训师能力培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者，也适合承担课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
理解内训师能力培训的核心背景、关键逻辑和应用场景。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
