第6期 整合升级-提质增效降本缩期突破性综合改善

第6期 整合升级-提质增效降本缩期突破…不只补概念,更关注绩效管理全局调研诊断、绩效管理实况调研在真实场景里的判断和取舍

供应链管理

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 课前互动:第五期收获分享、作业点评

第一部分 正确处理质量、效率、成本、交期的关系

1.1 劣质等于自杀、质优方能生存
1.2 质量能力的提升才是康庄大道
  • 2. 效率是制胜的关键
2.1 效率决定成本
2.2 整体的、真实的效率才名副其实
  • 3. 成本关乎企业发展
3.1 成本高企、企业难存
3.2 舍小取大、方为正途
  • 4. 交期直接影响订单
4.1 快速交货、不得不为
4.2 快速交货不是质量低劣的理由
  • 5. 综合考虑、统筹兼顾是有助于选择
  • ※课堂
  • 讨论:如何利用AI工具化解您工作中遇到的目标冲突困境?

第二部分 精益思想的全面应用

1.1 精益的概念
1.2 增值与非增值
1.3 八大浪费
1.4 精益思想五大原则
  • 2. 精益管理的基本内容
2.1 精益战略
2.2 精益营销
2.3 精益组织管理
2.4 精益研发

第三部分 产品全生命周期的策划改善

1.1 调研、规划
1.2 产品与过程设计
1.3 加工、装配
1.4 储运、销售
1.5 安装、调试
1.6 运行、使用
1.7 维修、保养
1.8 终止使用、处置
  • 2. 产品全生命周期的质量策划

第四部分 持续改善的配套建设

1.1 推进组织
1.2 推进流程
1.3 激励方案
1.4 AI赋能的改善项目管理平台1.4.1 利用AI对改善项目进行自动跟踪、风险预警和效果预测。1.4.2 智能项目组合管理: AI根据公司战略目标与资源情况,对改善项目池进行优…
  • 2. 持续改善培训
2.1 质量意识
2.2 精益生产
2.3 六西格玛
2.4 流程改善

第五部分 课程总结

1.1 提质、增效、降本、缩期系统改善方法论回顾1.2 AI技术在绩效改善中各阶段(从导入、专项突破到整合升级)的角色与价值总结1.3 智能运营蓝图展望
  • 2. 作业布置 & 老师寄语
  • ※ 分组发表、现场答疑、集体评分
  • ※ 学习心得、感悟、收获分享
  • ※ 优胜小组颁奖 & 课程体系结业仪式

适合对象

中基层管理人员 + 各级工程技术人员

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕绩效管理全局调研诊断明确判断口径和处理优先级
  • 用绩效管理实况调研安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走管理调研诊断相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

企业运营管理过程中,各种各样的问题层出不穷

质量低劣。有的企业,市场推广能力特别强,什么样的产品都能卖出去。可出去的产品口碑不好,只能眼睁睁看着自己争来的市场被步步蚕食

成本高企。有的企业,表面看生意兴隆、红红火火,细探究却发现企业盈利能力不足。正所谓热热闹闹,却只是赚个吆喝

授课方式

激情授课、 案例分享、 小组讨论、 总结发表 将学员分成若干个小组,每组4~6人;同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组;整个培训过程中, 分组固定不变…

课程内容重点

01绩效管理全局调研诊断
02绩效管理实况调研
03管理调研诊断
04调研报告与项目计划
05项目启动
06正确处理质量、效率、成本、交期的关系

讲师介绍

夏玉臣 讲师头像

夏玉臣

质量管理与精益运营改善专家

精益六西格玛黑带大师,专注质量+精益+绩效综合改善。拥有26年世界500强实战经验,擅长TQM、精益生产与六西格玛融合应用,为数百家知名企业提供全生命周期质量与效率解决方案。可结合精益生产专项方向补充授课视角,聚焦精益/现场改善/效率提升

制造业汽车行业航空航天烟草行业电力能源石化能源材料
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《第6期 整合升级-提质增效降本缩期突破性综合改善》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中基层管理人员 + 各级工程技术人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

夏玉臣老师曾长期供职于多家知名外企,负责协调统筹全公司范围内的各种绩效改善活动和变革管理。如何将各种管理改善理论成功应用于企业管理实践,并取得理想的突破性改善效果?夏玉臣老师对此深…,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程采用什么授课方式?

课程主要采用激情授课 + 案例分享 + 小组讨论 + 总结发表 将学员分成若干个小组,每组4~6人;同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组;整个培训过程中, 分组固定不变…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配