心动力之员工态度与意识觉醒

危机扑面而来——我究竟为谁工作、从优秀到卓越的思维意识和高薪水高报酬缘于清晰有效的目标连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

2天,12小时 供应链管理

课程大纲

危机扑面而来——我究竟为谁工作?

一、危机扑面而来
  • 我们面临百年一遇的大困局
  • 经济周期危机
  • 产业转型危机
  • 突发性危机
  • 案例:传统汽车行业的颠覆
  • 案例:银行业的前世今生
  • 《未来简史》的预言:99%的人成为无用阶层
  • 讨论:铁饭碗的定义?
  • 思考:三年后,你和组织的未来在哪里?
二、努力工作为了谁?
  • 1. 讨论1:为什么要努力工作?努力工作为了谁?
  • 视频:奔跑
  • 讨论:主人公奔跑的目的与意义?
  • 2. 生命的意义是什么?
  • 视频:生命的旅程
  • 讨论:你生命的目的与意义?
  • 3. 工作的价值与生命价值的关系?
  • 游戏:你还有多少时间?
  • 案例:明天的成果VS今天的选择
  • 讨论:过去五年VS未来五年

从优秀到卓越的思维意识

一、工作成果取决于思维
  • 讨论:人类到底有没有命运?命运的结局取决于什么?
  • 思考:走运VS倒霉
  • 分组研讨:积极思维的力量
  • 4. 正面思维VS负面思维
  • 5. 以结果为导向的思维是如何形成?
  • 案例:客户经理小吴与小张的结局
  • 6. 做了VS做到
  • 重点:思路决定出路,格局决定结局
二、换位思考
  • 讨论:同事A很势利,你怎么看?
  • 讨论:领导又通知加班,你怎么看?
  • 讨论:两人一起合作一个项目,同事B活干得不多却总是邀功你怎么看?
  • 互动游戏:转手练习
  • 案例:新疆某联社理事长从奴隶到将军的故事
  • 案例:911事件中的三个幸存者

高薪水高报酬缘于清晰有效的目标

一、没有目标,哪来的奔头?
  • 讨论:你的人生目标是什么?
  • 有目标导向的人更容易成功
  • 案例:耶鲁大学毕业生25年后的人生结局
二、有效制订工作目标的方法
  • 1. 有效制订目标的工具
  • 案例:内斯美的故事、李小龙制订目标
  • 2. 收入水到渠成的原理
  • 视频:《目标》
三、达成目标必备的行动力
  • 1. 大部分人制定目标的尴尬:年初有计划,年中有变化,到了年底一切都是神话?
  • 案例:新龟兔赛跑的故事
  • 2. 解决办法:绝不拖延,高效工作
  • 案例:士兵突击片断
  • 案例:老王与老张的故事
  • 总结:路走多远,取决于目标有多远
  • 3. 每天多做一点点
  • 1. 假设每天多做1%,其结果就是:(1+1%)365=37.7834
  • 2. 假设每天少做1%(1-1%)365=0.0255
  • 3. 365天之后前者是后者的多少倍?1481.明显差异!

感恩奉献,活出真我

二、课程作业:
  • 达成以上目标的行动计划
六、课程总结与分享
  • 结尾:课程回顾与总结
  • 知识与回顾
  • 提问与解答
  • 五三一培训落地建议

适合对象

全体员工,基层员工、主管

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体
  • 危机扑面而来——我究竟为谁工作和从优秀到卓越的思维意识会被串成一组可练习的现场改善
  • 标准执行有抓手:问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
  • 复盘跟进有依据:高薪水高报酬缘于清晰有效的目标相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

狄更斯说过:这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代,这句话放在今天,依然放之四海而皆准

浮躁的社会,浮躁的职场,企业在经营转型过程中通常普遍存在下列问题

1、员工对工作缺乏忠诚度和责任心,工作得过且过

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01危机扑面而来——我究竟为谁工作
02从优秀到卓越的思维意识
03高薪水高报酬缘于清晰有效的目标

讲师介绍

严红艳 讲师头像

严红艳

管理心理学专家

严红艳,管理行为沟通专家,IAC认证教练。拥有近30年团队管理与培训经验,专注管理行为沟通应用、领导力发展与员工EAP。累计培训数万人次,连续多年受聘于多家大型银行,擅长通过行为沟通赋能组织效能提升

金融银行保险通信制造业政府国企电力能源
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课程差异说明

本课程页面围绕《心动力之员工态度与意识觉醒》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

全体员工,基层员工、主管。

学习这门课可以获得什么收益?

先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体;危机扑面而来——我究竟为谁工作和从优秀到卓越的思维意识会被串成一组可练习的现场改善。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配