第一章 为什么新时代管理者必须升级领导力？
内容重点
- VUCA时代的领导力挑战
- 00. 后管理困境：某互联网公司95后总监的"反向管理"案例
- 管理失效的三大征兆：团队沉默/创新停滞/人才流失
- 从德鲁克管理哲学看管理者使命
- 从丹尼尔·平克驱动力3.0理论找驱动要点
五阶领导力-从职位权威到人格魅力的五级（5P）跃升
为什么新时代管理者必须升级领导力和VUCA时代的领导力挑战会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
王群祥 · 团队领导力实战专家
课程大纲
第二章 如何夯实领导力的第一层次——职位（position）
内容重点
- 权力领导的双刃剑效应
- 积极面：组织赋予的决策权威
- 消极面："盖章机器"管理陷阱
- 职场案例：某科技公司95后团队集体离职事件
- 角色转换，夯实职位
第三章 如何进入领导力的第二层次——认可（permission）
内容重点
- 人际认可的重要性
- 领导力的基本法则：信任为本
- 优秀管理者的三项核心能力
- 人际认可对决策力的影响
- 人际影响力的优势与风险面
第四章 如何实现领导力的第三层次——产出（production）
内容重点
- 绩效领导的三重境界
- 个人高产：常胜将军的4A模型
- 团队高产：高绩效团队的四个特点
- 系统高产：成为范例更有话语权
- 职场案例：联想接班人的背后的故事
第五章 如何迈进领导力的第四层次——立人（people development）
内容重点
- 立人领导力的两面性
- 人才培养的三赢格局
- 强将手下无弱兵还是多弱兵
- 成就自己与成就他人的权衡
- 人才培养的两个理念和四个避免
第六章 如何跃升领导力的第五层次——巅峰特质（pinnacle）
内容重点
- 什么是人格魅力
- 领导者的威与信
- 领导者形象气质的影响力
- 魅力领导力四象素（使命感染力/决策魄力/危机定力/格局张力）
- 课堂共创：给卓越领导者画像
适合对象
中高层管理者
课程定位与主要问题
数据看得见，但难以转成业务判断和管理动作时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 为什么新时代管理者必须升级领导力和VUCA时代的领导力挑战会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：某互联网公司95后总监的"反向管理…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
许多管理者在晋升后陷入影响力瓶颈，看似拥有职位权力，却面临以下真实困境，导致团队效能停滞，个人领导生涯遭遇天花板
孤岛式管理者：依赖职位权力发号施令，团队表面服从，背后抱怨，阳奉阴违，决策出不了会议室，执行全靠强推
透支型领导者：个人能力极强，成为团队唯一的发动机和救火队长，下属成长缓慢，无人可担重任，管理者疲于奔命，团队潜力被封存
课程时间
1-2天
授课方式
课程采用测评诊断-案例推演-工具共创-情景模拟-计划制定的深度工作坊模式，确保学、练、用一体化。 层级诊断工作坊：开课即用《领导力层级自评量表》进行自我对照测评，形成直观的领导力…
课程内容重点
01为什么新时代管理者必须升级领导力？
02VUCA时代的领导力挑战
03后管理困境：某互联网公司95后总监的"反向管理"案例
04管理失效的三大征兆：团队沉默/创新停滞/人才流失
05从德鲁克管理哲学看管理者使命
讲师介绍
王群祥
团队领导力实战专家
团队领导力实战专家。团队领导力与组织能力提升实战专家，中科院行为沟通硕士，前康辉集团副总裁。擅长中层管理、高绩效团队建设与战略落地，年均授课120余天，以铁军管理风格著称
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《五阶领导力-从职位权威到人格魅力的五级（5P）跃升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合中高层管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
完成本课程，管理者将获得一套完整的领导力发展操作系统，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1-2天（6小时/天，1天为6小时精华版，2天为12小时深度工作坊版）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用课程采用测评诊断-案例推演-工具共创-情景模拟-计划制定的深度工作坊模式，确保学、练、用一体化。 层级诊断工作坊：开课即用《领导力层级自评量表》进行自我对照测评，形成直观的领导力层…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
