岗位业务设计及学习地图开发

岗位业务设计及学习地图开发适合带着现有问题进入课堂,通过企业价值链把做法和跟进节奏校准清楚

1天 绩效管理

课程大纲

一、认知岗位业务设计

一、认知岗位业务设计要点拆解
  • 1. 企业价值链
  • 2. 业务设计基本原理

二、岗位业务设计的方法

二、岗位业务设计的方法要点拆解
  • 1. 公司的组织设计应该明确公司的管理模式,各级部门职责和汇报关系,最终落实到岗位设计上
  • 2. 岗位设计的主要步骤:四个步骤
  • 3. 岗位设计的方法:组织分析法、关键使命法、流程优化法、标杆对照法
  • 4. 方法一:组织分析法
  • 步骤一:理清管控模式
  • 步骤二:确定企业的价值链
  • 步骤三:确定企业的组织结构及部门主要职能
  • 步骤五:在部门内部对职责、任务再进行细化,并对相近职能分类
  • 步骤六:梳理各个智能归类,画出岗位图
  • 案例:每个步骤的案例

一、学习地图的的1、2、3、4

一、学习地图的的1、2、3、4要点拆解
(一)一个系统:导航系统
(二)两个包:学习地图的Y字形通道
  • 案例:纵向晋级包
  • 案例:横向学习包
(三)三个要素:岗位胜任力模型、职业发展通道、企业学习资源
(四)四个步骤构建学习地图的步骤
  • 1. 梳理岗位
  • 2. 建立胜任力模型
  • 3. 设计学习内容
  • 4. 建立体系

二、业绩学习路径图的纬度

二、业绩学习路径图的纬度要点拆解
  • Step 1:工作流程(或职能)识别法获取专业知与技能
  • Step 2:获取通用知识和通用技能
  • Step 3:整合横向学习地图
  • Step 4:知识和技能等级
  • 练习:设计横向学习地图

三、学习地图的经度

三、学习地图的经度要点拆解
  • Step 1:搭建培训体系框架
  • Step 2:确定学习目标
  • Step 3:匹配课程
  • Step 4:匹配教材
  • Step 5:选择培训方式
  • Step 6:要求
  • Step 7:考核方式
  • Step 8:形成学习地图
  • 练习:设计纵向学习地图

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

《岗位业务设计及学习地图开发》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 先确认学员画像、课堂目标和转化任务,让训练目标更具体
  • 认知岗位业务设计和企业价值链会被串成一组可练习的培训转化
  • 转化任务更可用:内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
  • 内部复制有抓手:业务设计基本原理相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时,需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从认知岗位业务设计切入,继续校准企业价值链和课后转化动作。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01认知岗位业务设计
02企业价值链
03业务设计基本原理
04岗位业务设计的方法
05公司的组织设计应该明确公司的管理模式,各级部门职责和汇报关系,最终落实到岗位设计上

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《岗位业务设计及学习地图开发》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

收益一,前沿知识:站在企业管理行业前沿的知识点,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配