主题宣传创新与突破
内容重点
- 主题宣传要善于讲故事
- 阅读+：试错机会是最好的创业政策（获第二十九届中国新闻奖通讯三等奖）
- 2. 市长几句话引出一篇好新闻
- 阅读+：武汉为困难户开辟六百空调纳凉点（获第十四届中国新闻奖消息三等奖）
- 3. 工作报道不能停在工作层面
中国新闻奖获奖作品赏析
新闻发现与价值提升需要接到岗位场景，主题宣传创新与突破和典型人物挖掘与报道会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
张远 · AI驱动的新媒体营销与私域运营专家
课程大纲
新闻发现与价值提升
内容重点
- 1. 新闻发现：线索是基、事实是本、价值是魂
- 阅读+：96家院士工作站被摘牌（获第三十届中国新闻奖消息三等奖）
- 2. 从公共信息中独家发现金矿
- 3. 负面新闻成纠正工作的正面报道
- 阅读+：簰洲湾溃口淹出7000多人（获第十届中国新闻奖消息二等奖）
典型人物挖掘与报道
内容重点
- 1. 一个民族家庭两代人的传奇
- 阅读+：孩子，武汉有你们的家（获第二十一届中国新闻奖通讯三等奖）
- 2. 带着感情带着爱走近小处方医生
- 阅读+：上医之境（获第二十届中国新闻奖通讯三等奖）
- 3. 从惯性思维中走出来
重点生产、目标生产、团队生产
内容重点
- 1. 市民大讲堂：一个分享出彩人生的舞台
- 2. 跨国寻访采访到两位日本前首相
- 3. 从一个人到一个英雄群体
- 4. 纪念的应是一个个活生生的人
- 5. 城市平民英雄感动中国
报道现象不局限于现象
内容重点
- 1. 推出首篇报道前下乡11次
- 2. 将学术腐败推向年度热门
- 3. 饭桌闲聊中抓出好新闻
- 阅读+：3000小考生妖魔化妈妈（获第十六届中国新闻奖消息二等奖）
- 4. 手握铁的事实攻政策
增强新闻报道的问题感
内容重点
- 1. 刺刀见红撕开大处方的口子
- 阅读+：看个咳嗽要掏1065元（获第十三届中国新闻奖消息一等奖）
- 2. 舆论监督报道的操作艺术
- 阅读+：三番议政结酸果 人大代表扫厕所（获第十二届中国新闻奖消息三等奖）
- 3. 反迷信的报道第一枪很响亮
影像更有生命力
内容重点
- 1. 抓到奇景中的奇景
- 阅读+：武汉上空定格奇景（获第二十九届中国新闻奖新闻摄影三等奖）
- 2. 一切故事都是时间的故事
- 阅读+：思念的幸福（获第二十九届中国新闻奖国际传播三等奖）
- 流水线上的爱情（获第二十三届中国新闻奖国际传播三等奖）
一个记者能够走多远
内容重点
- 1. 像热爱生命一样热爱摄影
- 百岁老人的穿越（获第二十四届中国新闻奖国际传播三等奖）
- 拉提琴的僧尼们（获第二十三届中国新闻奖新闻摄影三等奖）
- 黑色村庄（获第十四届中国新闻奖新闻摄影三等奖）
- 大陆首富牟其中被判无期徒刑（获第十一届中国新闻奖新闻摄影三等奖）
答好媒体融合必答题
内容重点
- 1. 见人见事见细节的互动设计
- 阅读+
- 2. 个红手印，究竟为了留住谁？（获第三十届中国新闻奖创意互动二等奖）
- 东方之星事件全球传播最广的照片
- 阅读+：夕阳之下，一如你从未离开（获第二十六届中国新闻奖新闻摄影二等奖）
学习永远在路上
内容重点
- 1. 内容生产应把握好四种关系——对一篇获奖作品的回顾与思考
- 阅读+：华中科大18名本科生变专科生（获第二十九届中国新闻奖消息三等奖）
- 2. 新闻创优要善于打首字牌——几篇获奖报道带来的启示
- 餐饮行业最低工资上浮30%（获第二十二届中国新闻奖消息三等奖）
- 8. 个全国首创开出医改好方子（获第二十一届中国新闻奖消息三等奖）
适合对象
有志向新媒体发展的宣传人员、企业宣传人员、企业培训人员
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 了解新闻的主要构成要素
- 过程动作更具体：高质量新闻的采编技巧
- 反馈辅导有抓手：高质量新闻图片的拍摄时机
- 提升新闻品阅能力、夯实文字张力
课程背景与交付信息
好的新闻是创作者策划、发现、编辑、采写、传播、脚力、眼力、脑力、笔力的综合体现，对50余个中国新闻奖经典案例逐一剖析，从10个维度讲透新闻采写，为全媒体时代如何做好新闻宣传、如何打造好新闻提供了翔实又生动的方法论，适合新闻传播工作者、新闻爱好者以及新闻研究者和新闻院校师生们理解、学习及参考
课程时间
0.5天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01主题宣传创新与突破
02新闻发现与价值提升
03典型人物挖掘与报道
04重点生产、目标生产、团队生产
05报道现象不局限于现象
06增强新闻报道的问题感
讲师介绍
张远
AI驱动的新媒体营销与私域运营专家
高校副教授、阿里达摩院AI高级训练师，深耕新媒体内容营销与私域运营。拥有15年实战经验，累计授课1500+场，擅长将AI技术与营销策略融合，赋能企业数字化转型与人才升级
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中国新闻奖获奖作品赏析》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 10 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合有志向新媒体发展的宣传人员、企业宣传人员、企业培训人员 课程天数： 0.5天 （6小时/天）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
了解新闻的主要构成要素，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
