可复制的领导力

Q: 学习这门课可以获得什么收益？

相信领导力可以复制；了解沟通视窗的原理

目标拆解、团队协同与复盘改进会打开第一轮讨论，业务重点、责任边界与过程指标与沟通反馈、冲突处理与执行跟进负责把练习结果接到后续工作

1-3天领导力发展

授课讲师： 安新强 · 绩效管理专家

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课程大纲

东西方领导力的差异

一、让80%的管理者都能达到80分

1. 人人都能学会领导力
2. 领导力是可以标准化的
3. 提升领导力的四重修炼

二、引导式学习模式

1. 转手指游戏
2. 身体记忆与知识型记忆的区别
3. 学习成长阶梯

三、教室里的三种人

四、东西方领导力的差异

1. 东方领导力是一种天赋
2. 西方认为领导力是一系列工具
3. 西方人认为领导力是可以复制的

五、员工的执行力等于领导的领导力

案例：布置工作说五遍

从管理者向领导者的飞跃

一、明确角色定位，避免亲力亲为

1. 管理就是通过别人完成任务
2. 学会授权，别怕员工犯错
3. 管理者的三大角色
4. 优秀管理者都是营造氛围的高手

二、管理者角色认知

三、领导者角色

3. 领导者如何营造氛围

四、一个人身上的三种角色

1. 三种角色产生矛盾时的选择
2. 东西方领导力培养的不同方法

五、从管理者到领导者的发展之路

六、小组活动：管理者和领导者（小组为单位总结讨论）

理清关系，打造团队一致性

一、构建游戏化组织，让工作变得更有趣

1. 设定明确的团队愿景
2. 制定清晰的游戏规则
3. 建立及时的反馈系统
4. 自愿参与的游戏机制

二、团队就是球队，目标就是赢球

三、把你要员工做的事，变成他自己要做的事

四、前员工是熟人，而非路人

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

相信领导力可以复制
了解沟通视窗的原理
反馈辅导有抓手：倾听技巧，创建良性的交流渠道
工作和生活中能灵活运用二级反馈和负面反馈
正确理解和区分管理者、领导者、执行者三种角色

课程背景与交付信息

在当今这样一个信息高度发达、文化多元的时代，企业的管理工作也不可避免地面临着许多新的挑战。你也许刚刚踏进管理岗位，你也许在管理岗位上碰过壁受过伤却仍在徘徊，你也许一直在想为什么我的机遇不好，也许在想现在的员工一代不如一代，你是被动的、无助的，应该怎么样去管理员工，问题在哪里，你无从把握！

你困惑，你怀疑，如果你不去思考改变现状的方法，也许10年、20年、30年后你还在挣扎！甚至一生都不明白这样子工作、如此努力原本就是个错误！正如20世纪20年代美国工会领袖乔·希尔所言：我们整天工作，却睡在草堆里，到死才发现这是个陷阱

课程时间

1-3天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01可复制的领导力：目标拆解、团队协同与复盘改进

02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标

03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进

04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项

讲师介绍

安新强

绩效管理专家

绩效管理专家。原世界500强企业人力资源总监，独创6S绩效管理理论，北京大学、浙江大学MBA教材收录作者。专注绩效管理与用工风险防控，兼具深厚理论功底与丰富实战经验

金融银行高校国企水电能源通信行业航天航空汽车交通

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课程差异说明

本课程页面围绕《可复制的领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益？

相信领导力可以复制；了解沟通视窗的原理。

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配