人力资源盘点数据分析
人力资源盘点数据分析要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
人力资源前沿变革趋势于应对策略
人力资源盘点数据分析与商业时代3.0时代特征被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
韩国凯 · 企业管理与人力资源效能提升专家
课程大纲
商业时代3.0时代特征
商业时代3.0时代特征要点拆解
- 梳理商业时代3.0时代特征要点拆解的学习目标、内容结构和练习任务
- 拆解商业时代3.0时代特征要点拆解的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
- 输出商业时代3.0时代特征要点拆解课程设计表、互动脚本和转化任务
线下——线上——人工智能
线下——线上——人工智能要点拆解
- 梳理线下——线上——人工智能要点拆解的学习目标、内容结构和练习任务
- 拆解线下——线上——人工智能要点拆解的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
- 输出线下——线上——人工智能要点拆解课程设计表、互动脚本和转化任务
新质生产力的33131模型
新质生产力的33131模型要点拆解
- 梳理新质生产力的33131模型要点拆的学习目标、内容结构和练习任务
- 拆解新质生产力的33131模型要点拆的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
- 输出新质生产力的33131模型要点拆课程设计表、互动脚本和转化任务
数字经济为生产力三大要素的优化组合提供基础
数字经济为生产力三大要素的优化组合提供基础要点拆解
- 梳理数字经济为生产力三大要素的优化组的学习目标、内容结构和练习任务
- 拆解数字经济为生产力三大要素的优化组的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
- 输出数字经济为生产力三大要素的优化组课程设计表、互动脚本和转化任务
适合对象
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
《人力资源前沿变革趋势于应对策略》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 经验拆解更清楚：学员画像、课堂目标和转化任务，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕人力资源盘点数据分析校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 转化任务更可用：商业时代3.0时代特征安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 内部复制有抓手：线下——线上——人工智能相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
经验沉淀进入课程设计时，需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从人力资源盘点数据分析切入，继续校准商业时代3.0时代特征和课后转化动作。
课程时间
0.5天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01人力资源盘点数据分析
02商业时代3.0时代特征
03线下——线上——人工智能
04新质生产力的33131模型
05数字经济为生产力三大要素的优化组合提供基础
讲师介绍
韩国凯
企业管理与人力资源效能提升专家
教授兼博导，拥有20余年高层管理经验，擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管，主导多个大型HR系统与中台运营项目，兼具理论深度与实战落地能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《人力资源前沿变革趋势于应对策略》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。
学习这门课可以获得什么收益？
明确学员画像、课堂目标和转化任务，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕人力资源盘点数据分析校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
