培训体系建设与培训组织实施
对培训的再认识与企业培训管理体系的构成被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
安新强 · 绩效管理专家
课程大纲
对培训的再认识
一、培训是一种重要的管理工具；
二、培训是随时随地的；
三、培训下属是上级的天职；
四、培训不仅是培训部门的事情更是员工和他的上司共同负责的事情；
五、培训是投资不是消费，不要为做培训而做培训；
六、培训的作用是立竿见影和润物细无声相结合的；
七、磨刀不误砍柴工，越忙越要培训；
八、不仅要培训，更要追踪；
企业培训管理体系的构成
十、培训体系的组成要素有哪些？
- 1. 培训的组织体系
- 2. 培训的岗位体系
- 3. 培训的课程体系
- 4. 培训的教师体系
- 5. 培训的教材体系
- 6. 培训的评价体系
- 7. 培训的政策体系
十一、一个完善的培训管理系统包括的三要素
- 1. 制度层面
- 2. 资源层面
- 3. 运作层面
- 案例1：讨论做好培训工作的关键点是什么
- 案例2：在下列情境下，应该采用哪种培训形式
如何进行培训需求调查
二、三种类型的培训
- 1. 普及型培训——员工入职培训
- 2. 基础型培训
- 3. 提高型培训
三、五种情况下需要做静态需求分析
四、静态需求分析的三个方法
- 1. 入门标准法
- 2. 岗位职责分析
- 3. 岗位胜任能力模型法
五、普及型培训课程设立的流程
六、岗位基础型培训课程设计流程
七、动态培训需求的八个方法
- 1. 战略分析法
- 2. 访谈法
- 3. 调查问卷
- （1）菜单式
- （2）开放式
- 4. 胜任力模型和绩效考核相结合
- 5. 素质能力测评
- 6. 职业生涯规划
- 7. 关键事件法
- 8. 组织要求
八、现代需求分析的流程：
- 1. 确定岗位能力要求
- 2. 确定员工现有能力
- 3. 确定能力差距
- 4. 确定相应的课程
- 案例1：模拟某公司的培训需求调查
如何编写《培训需求调查报告》
内容重点
- 案例1：某集团公司的《培训需求调查报告》出炉的过程
如何制定《企业年度培训计划》
内容重点
- 什么是年度培训计划
- 年度培训计划的内容
- 1. 培训目的
适合对象
各级管理者，HR
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕对培训的再认识校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 反馈辅导有抓手：企业培训管理体系的构成安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 团队复盘有依据：如何进行培训需求调查相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
企业的竞争实际上是人才的竞争，企业培训是企业人力资产增值的重要途径,也是企业组织效益提高的重要过程。在工作复杂性和更新性日益增强的今天，培训已不仅是新职工的必修课程，也是老职员需要不断参加的活动，是企业一项长期的工作，是人力资源开发的重要手段
课程时间
1-2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01对培训的再认识
02企业培训管理体系的构成
03如何进行培训需求调查
讲师介绍
安新强
绩效管理专家
绩效管理专家。原世界500强企业人力资源总监，独创6S绩效管理理论，北京大学、浙江大学MBA教材收录作者。专注绩效管理与用工风险防控，兼具深厚理论功底与丰富实战经验
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本课程页面围绕《培训体系建设与培训组织实施》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
学习这门课可以获得什么收益？
明确目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕对培训的再认识校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1-2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
