领导力与启下思路方法

管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级会打开第一轮讨论,管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤与管理者领导力实战演练:围绕典型场景完成应用练习负责把练习结果接到后续工作

1天,6小时 领导力发展

课程大纲

成为领导:带人带心,成为员工愿意追随的领导

一、分析:员工动能不足的原因分析
  • 1. 为什么员工无法达成目标
  • 2. 员工的行为图解
  • 3. 员工执行不强的主要原因分析
  • 4. 员工动能不足与领导的关系
  • 工具:双因素理论
二、转型:从传统型管理迈向赋能型领导者,激发员工追随你
  • 1. 哪些领导行为会伤员工的心
  • 2. 领导力的二大支柱
  • 3. 成为赋能型领导的五大转变
  • 4. 谷歌公司优秀经理人模型的启示
  • 5. 企业教练与专家和培训师的区别
  • 6. 教练式领导SET原则
  • 视频与研讨:领导对员工的对话比较分析

有效启下:赋能员工持续成长的策略、方法与工具

一、领导赋能策略:不同员工的不同赋能策略匹配
  • 案例分析:《王强为何会反弹》
  • 1. 诊断:员工不同阶段的需求分析
  • 案例分析:诊断员工的发展阶段
  • 2. 认知:自身领导行为的认识
  • 测试:《领导行为测试》
  • 1. 命令式S1的特点分析
  • 2. 教练式S2的特点分析
  • 3. 顾问式S3的特点分析
  • 4. 授权式S4的特点分析
  • 3. 弹性:四类不同员工的不同领导行为匹配
二、基于目标的引发思考方法:学习与运用问问题法促进员工思考
  • 1. 激发员工自主思考的问问题法
  • 2. 开放性问题和封闭式问题的问法
  • 3. 过去导向和未来导向问题的问法
  • 4. 是什么和为什么问题的问法
  • 工具:课堂演练《开拓思路四问法》
三、基于绩效能力指导方法:学习与运用OJT指导法提升员工工作能力
  • 1. 准备学习:缓和员工情绪、做好带教导入
  • 2. 说明作业:清晰流程动作,说给对方听
  • 3. 让其试做:让对方试着做,从旁记录
  • 4. 查核结果:评价和反馈,给与明确反馈
  • 5. 带教指导时要避面禁忌的话
  • 工具: OJT指导法练习、课堂演练
四、日常工作中绩效辅导:学习运用GROW法提高员工的绩效水平
  • 1. Goalsetting:目标设定2. Reality-check:明确现状3. Options:探寻解决方案4. Wayforward:制定具体行动计划
  • 课堂
  • 练习:《员工系统思考引导演练》三人小组
  • 使用
  • 工具: GROW工具表、行动计划表
  • 结训环节:复盘与总结
  • 1. 课程总结:老师总结和梳理课程思路、关键点+学员小组评分与颁奖
  • 2. 问题解答:请学员提出实际管理问题,与老师共创解决思路
  • 3. 行动计划:依据岗位特点,将学习收获形成1-2项未来改善的行动计划并实施
  • 顶新集团MTP认证讲师、高级经理人

适合对象

管理干部

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 理解员工成长:从团队动能不足分析,理解员工成长的文化,反思自身领导修为
  • 成为赋能领导:成为从管理者向赋能型领导的角色和转换,提升修炼领导力影响团队
  • 激励员工成长:发挥和运用领导力赋能员工能自动自发工作的智慧
  • 培养员工能力:运用科学方法工具培养、辅导员工能力成长

课程背景与交付信息

《领导力与启下思路方法》面向管理干部的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

1天,6小时

授课方式

理论讲授、研讨、演练、视频观摩、团队PK、总结复盘

课程内容重点

01管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级
02管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03管理者领导力实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

周黎辉 讲师头像

周黎辉

领导力与组织管理发展专家

周黎辉,领导力与组织管理发展专家,MTP认证讲师。拥有25年大型企业中高层实战管理经验,专注领导力提升与团队绩效。累计授课学员超6万人次,服务企业超1200家,深受中石化、国家电网、中国银行等知名企业信赖

电力能源金融银行制造业通信消费品零售房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《领导力与启下思路方法》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

管理干部。

学习这门课可以获得什么收益?

理解员工成长:从团队动能不足分析,理解员工成长的文化,反思自身领导修为;成为赋能领导:成为从管理者向赋能型领导的角色和转换,提升修炼领导力影响团队。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授+研讨+演练+视频观摩+团队PK+总结复盘,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配