一、案例解析：把话说明白
一、案例解析：把话说明白要点拆解
- 案例1：演讲把话说明白
- 案例2：向领导汇报把话说明白
- 案例3：生活中如何夸奖同事很美
写作与办公技能
案例1：演讲把话说明白需要接到岗位场景，案例解析：把话说明白和案例2：向领导汇报把话说明白会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
韩国凯 · 企业管理与人力资源效能提升专家
课程大纲
二、金字塔原理的结构
二、金字塔原理的结构要点拆解
- 1. 解析金字塔原理
- 2. MECE——相互独立、完全穷尽
- 案例1：MECE案例
- 案例2：MECE的思考方法
- 练习：训练MECE思维
- 3. 金字塔原理的基本结构
- 4. 金字塔原理的内部结构
- 横向结构、纵向结构、序言结构
- 5. 金字塔原理的纵向结构（回答式对话）
- 典型
一、明确文章主题和目的
一、明确文章主题和目的要点拆解
- 1. 主题
- （1）主题出现的位置
- 案例解析：XX报告主题出现的位置
- （2）主题的境界
- 关注自己
- 关注他人
- 关注群体
- 关注社会
- 关注民族
- 关注历史
二、阅读或回顾文章内容
二、阅读或回顾文章内容要点拆解
- 1. 开头和结尾
- 2. 文章构思
三、识别关键信息和段落
三、识别关键信息和段落要点拆解
- 1. 标记出文章中的关键句、段落或章节，这些通常是对主题的直接阐述、重要论据或结论
- 2. 注意段落之间的逻辑关系，如因果、转折、并列等，这些关系有助于你理解文章的结构
- 案例：XX报告的关键信息
- 工作坊：识别文章关键信息
四、概括段落大意
四、概括段落大意要点拆解
- 1. 构建段落大意的语法要求
- 2. 如何构建段落大意
- 案例解析：XX报告的概括
- 工作坊：概括段落大意
五、构建大纲结构
五、构建大纲结构要点拆解
- 1. 根据文章的主题和段落大意，构建出文章的大纲结构
- 2. 编写内容要求
六、调整和优化大纲
六、调整和优化大纲要点拆解
- 实战练习工作坊：给出文章提炼编写大纲
- Chapter 03 PPT的呈现能力
适合对象
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位与主要问题
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时，可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点
核心收益
- 对齐学员画像、课堂目标和转化任务，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕案例解析：把话说明白明确判断口径和处理优先级
- 用案例1：演讲把话说明白安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走案例2：向领导汇报把话说明白相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
内训师培养和课程开发的重点，不只是会讲，而是把经验转成可练、可复盘的内容。课堂会把案例解析：把话说明白、案例1：演讲把话说明白和学员转化动作放在同一次练习里。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01案例解析：把话说明白
02案例1：演讲把话说明白
03案例2：向领导汇报把话说明白
04案例3：生活中如何夸奖同事很美
05金字塔原理的结构
讲师介绍
韩国凯
企业管理与人力资源效能提升专家
教授兼博导，拥有20余年高层管理经验，擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管，主导多个大型HR系统与中台运营项目，兼具理论深度与实战落地能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《写作与办公技能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
收益一：理解系统思维并正确使用，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
