MTP企业管理干部管理能力提升训练营

课程大纲

第一部分：战略的执行官——目标与计划管理

一、什么是目标管理

1、目标管理的定义、意义
2、目标与工作职责的区别
案例讨论：挥泪斩马谡

二、目标设定

1、目标制定SMART原则
2、设定目标的7个步骤
3、如何与下属设定目标
案例研讨：讨价还价的下属

三、目标设定注意事项

1、目标制定的要点
2、核心目标与阶段目标
3、达成目标的障碍
应用工具：SWOT分析法

四、目标的分解与实施

1、分解目标的方法
2、目标的跟进
3、目标绩效改进
实习案例：工作计划的制订与管理

第二部分：时间的控制者——高效时间管理

一、时间管理的目的

1、时间管理的5个阶段
2、时间管理的价值
3、时间管理的3大观念
案例赏析：口袋书

二、时间管理陷阱

1、时间管理问题在哪里
2、时间管理失序
3、跨越时间管理陷阱
视频分享：生命中的大石头

三、有效时间管理

1、时间管理提升
2、时间管理工具
3、提高效率5大方法
案例分析：中国经理人箩筐任务测试

第三部分：部门的润滑剂——团队沟通技巧

一、明白沟通中的障碍

1、沟通中的障碍
2、组织沟通三座山
案例分析：地位不同

二、管理沟通原则

1、沟通目的四条腿
2、沟通层次三只眼
3、沟通作用两只手
4、沟通要素一模型
案例分享：如此服务

三、预防沟通问题

1、如何与上级沟通
2、如何与下属沟通
3、跨部门协调沟通
案例研讨：工作遇到阻碍

第四部分：团队的指挥官——有效团队管理

一、指挥官如何组建团队---做团队，还是做团伙

1、是当领导，不是当“老大”；
2、要么不用，要么培养；
3、以我为核心，选择能够弥补我弱势的人；
4、让下属动起来。
视频分享：大雁的远行

二、指挥官指挥下属工作

1、定计划，定结果；
2、给方法，给资源；
3、讲意义，做动员；
4、上一线，去督战。
案例分析：鲶鱼效应

三、指挥官不当“救火员”

1、计划内事情，按计划办；
2、突发的事件，按预案办；
3、交办的事情，穿插着办；
4、下一步的事情，提前办。
案例研讨：诸葛亮是累死的

第五部分：目标的监督官——让执行有结果

一、执行的障碍

1、影响执行力的主要因素
2、执行不力的原因
3、执行的悖论
案例分享：火车票的故事

二、执行的流程

1、结果定义
2、一对一责任
3、过程检查
4、即时激励
案例研讨：斩马谡

三、执行的思维

1、底线思维
2、结果思维
3、外包思维
执行的工具：YCYA

第六部分：无形的领袖——领导力持续提升

一、尊重理解

1、如何赢取下属
2、改变自我心态
案例分享：尊重理解与沟通（原课纲课堂案例）

二、忠诚敬业

1、企业的德与才
2、职场上的伦理
视频研讨：忠诚敬业与职场伦理（原课纲视频研讨）

三、领导力养成

1、建立责任心
2、卓越领导的5种习惯
案例分享：五指争功

四：总结答疑

适合对象

企业中高层管理人员

课程定位与主要问题

围绕中层管理者履行职责、承接目标、协调上下级与跨部门关系的日常问题，练习目标分解、工作计划、时间安排、团队组织和执行跟进

课程适配与选型边界

尹树刚《MTP企业管理干部管理能力提升训练营》面向企业中高层管理人员，原课纲安排2–3天、每天6小时。课程围绕目标与计划、时间管理、团队沟通、团队管理、执行跟进及领导力养成六个部分，结合案例、游戏、视频、分组研讨和模拟演练，讨论管理干部承上启下与日常带团队的方法

适合对象

企业中高层管理人员

课程重点

围绕中层管理者履行职责、承接目标、协调上下级与跨部门关系的日常问题，练习目标分解、工作计划、时间安排、团队组织和执行跟进

时长与形式

2–3天，每天6小时；总课时按所选天数确定；知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评

原课纲为2–3天、每天6小时，总课时随实际天数确定。课程用于学习和练习管理方法；案例、视频、演练及课后指导的具体安排以课程方案确认为准，不把课堂学习目标表述为统一的业绩或管理效果保证

核心收益

认识中层管理者角色，讨论管理干部如何发挥领导作用
学习工作管理技巧与工具，练习目标、计划和时间管理
讨论自我开发与团队管理方法，练习带领和培养下属
练习与上司、同级及下属沟通，梳理跨部门协调中的管理问题

课程背景与交付信息

原课纲从中层团队的执行、职责履行、承上启下和部门协调问题切入，将管理知识与课堂演练、课后工作实践衔接，讨论管理干部如何完成任务并带领团队

课程时间

2–3天，每天6小时

授课方式

知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评

课程工具

SMART目标制定原则；SWOT分析法；目标分解与工作计划练习；原课纲列示的YCYA执行工具

学员准备

可结合本岗位的目标、工作计划、时间分配和团队协调问题参与课堂讨论。原课纲包含案例、视频、模拟演练及总结答疑，具体素材和课后实际操作指导安排在课程方案中确认。

课程内容重点

01目标与计划管理

02高效时间管理

03团队沟通与跨部门协调

04团队组建、指挥与工作安排

05执行流程、责任与过程检查

06尊重理解、忠诚敬业与领导力养成

讲师介绍

尹树刚

管理效能提升与沙盘实战教学专家

尹树刚讲授本课程，围绕中高层干部的目标计划、时间管理、团队沟通、团队管理、执行跟进和领导力养成展开。课程结合案例、游戏、分组研讨与模拟演练，讨论中层管理者承上启下和带领团队的日常方法

金融银行通信制造业政府国企房地产互联网科技

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课程差异说明

原课纲为2–3天、每天6小时，总课时随实际天数确定。课程用于学习和练习管理方法；案例、视频、演练及课后指导的具体安排以课程方案确认为准，不把课堂学习目标表述为统一的业绩或管理效果保证

课程常见问题

课程适合哪些学员？

原课纲面向企业中高层管理人员，围绕中层管理干部履行职责、承上启下、完成任务和带领团队的工作情景展开

课程需要安排多长时间？

原课纲安排2–3天、每天6小时。总课时随选定天数确定，具体日程、案例、演练及课后实际操作指导需在课程方案中确认

六个教学部分分别是什么？

课程依次讨论目标与计划、高效时间管理、团队沟通、有效团队管理、执行流程和思维，以及尊重理解、忠诚敬业与领导力养成，最后总结答疑

目标和执行如何衔接？

原课纲从目标定义、SMART原则、目标设定和分解入手，衔接计划与结果、方法与资源、过程检查及即时激励，结合案例和工作计划练习讨论执行跟进

课程如何练习沟通和团队管理？

课程设置上下级及跨部门沟通、团队组建、指挥下属、计划和突发事项安排等内容，结合案例、视频、游戏感悟、分组研讨与模拟演练。具体素材按课程方案确认