中层干部管理与领导力

优秀管理者的角色认知与领导力塑造、让管理者转换角色,从而更好的发挥团队领导作用和促进管理者升维,塑造领导力积极影响员工成长连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

1-2天 管理者能力提升

补充工具基础、岗位场景和输出要求后,可把人工智能应用训练整理成更贴近现场的方案

适合对象

公司中层干部

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 让管理者转换角色,从而更好的发挥团队领导作用
  • 促进管理者升维,塑造领导力积极影响员工成长
  • 激活组织,学习如何带人带心的激励艺术
  • 指导管理者重点掌握有效的员工激励方法
  • 与上级有效沟通汇报的思路与方法
  • 有效的跨部门沟通协作思维与方法

课程背景与交付信息

《中层干部管理与领导力》面向公司中层干部的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

1-2天

授课方式

理论讲授、案例分析、小组研讨、视频观摩、小组PK 课程模型:本课纲源于周黎辉老师的版权课程,见下图 课程结构与大纲

课程内容重点

01转型认识篇:优秀管理者的角色认知与领导力塑造
02让管理者转换角色,从而更好的发挥团队领导作用
03促进管理者升维,塑造领导力积极影响员工成长
04激活组织,学习如何带人带心的激励艺术
05指导管理者重点掌握有效的员工激励方法

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 1. 让管理者转换角色,从而更好的发挥团队领导作用
  • 2. 促进管理者升维,塑造领导力积极影响员工成长
  • 3. 激活组织,学习如何带人带心的激励艺术
  • 4. 指导管理者重点掌握有效的员工激励方法
  • 5. 与上级有效沟通汇报的思路与方法

转型认识篇:优秀管理者的角色认知与领导力塑造

一、转型成为优秀管理者的重要意义与自我分析
  • 1. 管理大师谈管理者在团队中的引领作用
  • 2. 认识合格、优秀与卓越的管理者行为
  • 3. 角色无法转换四大原因与七大痛点
  • 4. 自我认知:我当前的行为与优秀管理者行为的差距
  • 案例蔡主任的烦恼 测试:我与优秀管理者差距行为表
  • 工具:转型七大痛点模型
二、认识管理和管理者的真谛
  • 1. 什么是管理与管理者
  • 2. 管理者的五项基本职责
  • 3. 管理者的承上启下功能解析
  • 工具周氏管理闭环
三、管理者的角色认知、七大任务与四大技能
  • 1. 优秀管理者扮演的四个角色
  • 2. 四大管理错位角色分析
  • 3. 管理者的七大任务与四大能力
  • 案例:不职业的管理者行为分析
四、管理者的领导力塑造:如何影响员工追随你
  • 1. 员工愿意追随什么样的人?
  • 2. 分清管理与领导行为的区别
  • 3. 提升影响力的四大法宝
  • 案例:(李云龙、阿里的领导特质分析)

管理者如何激励下属员工,提高积极性与执行力

一、带人带心:不同成熟度员工的不同领导艺术
  • 1. 认知:令员工伤心的八个沟通行为
  • 3. 认知:自身领导行为的认识
  • 4. 弹性:不同员工的不同激励策略
  • 案例分析:《王强为何会反弹》
二、对下激励沟通调动员工积极性的的方法
  • 1. 员工希望上级领导产生的七个沟通行为
  • 2. 员工最讨厌的上级四个沟通行为

讲师介绍

周黎辉 讲师头像

周黎辉

领导力与组织管理发展专家

周黎辉,领导力与组织管理发展专家,MTP认证讲师。拥有25年大型企业中高层实战管理经验,专注领导力提升与团队绩效。累计授课学员超6万人次,服务企业超1200家,深受中石化、国家电网、中国银行等知名企业信赖

电力能源金融银行制造业通信消费品零售房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《中层干部管理与领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度