案例教学设计与课堂应用

案例教学的定义与重要性阐述需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

2天 供应链管理

课程大纲

课程总览

一、案例教学核心理论与方法
  • 1. 案例教学基础
  • 案例教学的定义与重要性阐述
  • 成人学习理论应用(柯克帕特里克模型、自我决定理论)
  • 2. 案例类型与选择
  • 大案例、小案例、故事案例、萃取案例介绍
  • 优秀案例特征分析
  • 案例选择策略与原则
  • 3. 教学技巧融合
  • 讲授法:如何清晰传达案例背景与核心要点
  • 故事讲述:增强案例吸引力与记忆点
二、小案例与故事案例实操
  • 1. 小案例分析
  • 分组分析小案例,应用问题解决框架
  • 小组讨论,提炼关键学习点
  • 2. 故事案例创作
  • 故事讲述技巧训练
  • 企业文化与价值观融入故事创作
  • 故事案例分享与点评
  • 第二天:大案例与萃取案例深度剖析
一、大案例分析与策略制定
  • 1. 大案例研究
  • 大案例特点与复杂性分析
  • 分组深入剖析大案例,识别关键问题
  • 制定解决方案草案,考虑多方面因素
  • 2. 策略汇报与优化
  • 小组汇报解决方案,进行跨组交流
  • 导师点评,集思广益优化策略
  • 强调批判性思维与团队协作
二、萃取案例与教学评估
  • 1. 萃取案例方法论
  • 萃取案例的定义与重要性
  • 从实践经验中提炼知识的步骤与技巧
  • 实战工作坊:个人或小组经验萃取
  • 2:案例教学效果评估
  • 评估方法介绍(问卷调查、观察记录、学员反馈)
  • 数据分析与解读,识别改进空间
  • 制定个人行动计划,持续提升案例教学能力
三、教学技巧进阶
  • 1. 案例分析技巧
  • 如何引导学员深入分析案例
  • 提问与讨论策略,激发学员思考
  • 2. 互动与参与
  • 提升课堂互动性的方法
  • 鼓励学员参与,增强学习动力
  • 3. 技术工具应用
  • 多媒体与在线平台在教学中的应用
  • 利用技术工具提升教学效率与效果

适合对象

建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 全面掌握案例教学的定义、重要性及成人学习理论基础
  • 能够根据培训需求,灵活选择与应用不同类型的案例(大案例、小案例、故事案例、萃取案例)
  • 熟练运用讲授法、故事讲述、视频辅助、实操演练等多元教学技巧,提升教学实效
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  • 内部复制有抓手:实战演练,深化对案例教学的理解与应用,构建个人案例教学模型
  • 提升教学评估能力,制定个人行动计划,持续优化案例教学

课程背景与交付信息

在当前快速变化的企业环境中,企业内训师面临着如何高效传递知识、提升学员实践能力与参与度的挑战。案例教学作为一种以实际问题为导向的教学方法,能够有效激发学员的学习兴趣,促进知识向技能的转化。本训练营旨在通过两天密集训练,帮助企业内训师全面掌握案例教学的核心理论、方法与技巧,构建个人案例教学体系,以应对现代培训需求

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01案例教学核心理论与方法
02案例教学的定义与重要性阐述
03成人学习理论应用(柯克帕特里克模型、自我决定理论)
04案例类型与选择
05大案例、小案例、故事案例、萃取案例介绍

讲师介绍

孙婧婧 讲师头像

孙婧婧

系统TTT领域专家

15年+系统TTT领域专家,国际注册高级职业培训师。专注企业内训师培养、课程设计及职场思维表达训练,服务多家上市公司及500强企业,擅长将AI技术融入课程开发,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融保险生产制造通信运营商能源化工IT互联网汽车制造
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课程差异说明

本课程页面围绕《案例教学设计与课堂应用》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

全面掌握案例教学的定义、重要性及成人学习理论基础;能够根据培训需求,灵活选择与应用不同类型的案例(大案例、小案例、故事案例、萃取案例)。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配