"咨询教练式"以职责为核心岗位分析实操技巧

围绕岗位与能力管理的实际工作场景,《"咨询教练式"以职责为核心岗位分析实操技巧》以部分 岗位分析概述等课程模块作为选型线索,帮助业务部门经理、职能部门经理、人力资源管理专业人员,核对内训目标、课时安排和交付要求

1天 岗位与能力管理

适合对象

业务部门经理、职能部门经理、人力资源管理专业人员

课程定位与主要问题

岗位职责界定模糊,导致员工工作方向不明确,执行效率低 岗位之间存在职责交叉或真空地带,引发推诿扯皮或工作遗漏 缺乏清晰的任职资格标准,导致人员选拔与培养缺乏依据 工作标准缺失,难以制定合理的绩效目标与考核指标 业务管理制度与流程缺乏岗位支撑,制度落地困难 管理者缺乏系统的岗位分析工具与方法,难以独立开展岗位梳理工作

课程适配与选型边界

这部分用于判断《"咨询教练式"以职责为核心岗位分析实操技巧》是否适合当前岗位与能力管理培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

业务部门经理、职能部门经理、人力资源管理专业人员

业务问题

围绕岗位与能力管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《"咨询教练式"以职责为核心岗位分析实操技巧》的训练重点包括部分 岗位分析概述、部分 岗位分析的核心内容--岗位职责分析等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《"咨询教练式"以职责为核心岗位分析实操技巧》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及葛军的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 理清岗位工作内容,明确职责边界,避免工作交叉及真空现象
  • 基于岗位职责梳理任职条件,为未来人员选拔及培训提供科学依据
查看更多收益 收起更多收益
  • 清晰界定工作标准,为下属员工制定工作目标与绩效考核提供支撑
  • 梳理岗位所需的制度流程清单,规范业务管理制度,提升运营效率

课程背景与交付信息

以职责为核心的岗位分析是清晰界定岗位人员工作内容的基础,也是企业开展选人、育人、制定工作标准的重要依据。对于部门经理而言,掌握科学的岗位分析方法,是有效开展人员管理工作的前提

在实际管理中,许多企业面临岗位职责不清、工作交叉或存在真空地带的问题,导致管理效率低下。本课程旨在通过系统化的方法论,帮助管理者从职责出发,梳理岗位核心要素,构建规范的业务管理制度与流程

课程时间

1天

授课方式

面授培训(咨询式、教练式)

课程内容重点

01部分 岗位分析概述
02部分 岗位分析的核心内容--岗位职责分析
03岗位与能力管理问题识别
04岗位与能力管理方法训练
05岗位与能力管理案例演练与复盘

课程大纲

第一部分 岗位分析概述

一、什么是岗位分析
  • 岗位分析的概念
  • 如何理解岗位分析
二、岗位分析的工作步骤
  • 准备阶段
  • 实施阶段
  • 描述阶段
  • 应用阶段
  • 案例分析:某公司的岗位分析工作
三、岗位分析的信息内容
  • 基本信息
  • 职位目的
  • 工作职责
  • 工作权限
  • 工作联系
  • 工作特征、条件
  • 任职资格条件
  • 案例分析:某公司的岗位分析调研

第二部分 岗位分析的核心内容--岗位职责分析

一、以职责为导向岗位分析的原则
  • 以职责为导向的核心原则解析
二、岗位职责的分析方法与思维
  • 岗位职责的分析方法
  • 岗位职责分析的流程思维
  • 如何将岗位职责分解到工作任务
三、避免职责交叉与真空
  • 避免岗位间的职责交叉
  • 避免岗位间的职责真空
四、岗位职责分析的具体方法
  • 调查问卷法:特点及优缺点分析
  • 访谈法:特点及优缺点分析
  • 观察法:特点、适应岗位及优缺点分析
  • 工作日志法:特点及优缺点分析
  • 咨询案例分析:销售员岗位的职责分析
  • 分组讨论:结合工作实际选择一个岗位进行职责分析
五、以职责为核心的岗位分析在人员管理中的应用
  • 通过岗位职责确定任职资格条件(案例:销售员岗位任职资格)
  • 通过任职资格明确岗位选拔标准(案例:构建岗位胜任力模型)
  • 通过岗位职责确定业务管理制度与流程清单(案例:销售员制度流程明细)
  • 通过职责明确岗位工作标准与绩效目标(案例:销售员工作标准与目标制定)
  • 分组讨论:针对所选岗位明确任职条件、培训课程、制度流程及绩效目标
六、编写岗位说明书
  • 编写岗位说明书的要求
  • 编写岗位说明书的模版
  • 分组讨论:针对所讨论岗位编写《岗位说明书》
课程总结
  • 课程内容回顾与重点总结

讲师介绍

葛军 讲师头像

葛军

战略导向人力资源体系建设专家

资深人力资源管理专家,25年实战经验,擅长战略导向人力资源体系建设与中层管理技能提升。主导30+咨询项目,服务600+企业,兼具高校EMBA特邀培训师与实战咨询顾问双重身份

制造业电力能源汽车制造电子家电建筑工程金融银行
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《"咨询教练式"以职责为核心岗位分析实操技巧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《"咨询教练式"以职责为核心岗位分析实操技巧》适合哪些企业或学员?

《"咨询教练式"以职责为核心岗位分析实操技巧》适合业务部门经理、职能部门经理、人力资源管理专业人员。如果需求还停留在岗位与能力管理主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

围绕岗位与能力管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对岗位与能力管理的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《"咨询教练式"以职责为核心岗位分析实操技巧》当前呈现的核心模块包括部分 岗位分析概述、部分 岗位分析的核心内容--岗位职责分析等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认?

页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准