职业发展会谈—提高中层管理者教练式领导能力

心理安全的IS和IS NOT需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天 管理者能力提升

适合对象

中层管理者、HRBP、企业导师、大学生就业辅导员

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 管理要求更清楚:GROW的职业发展对话框架,让职业发展对话更加简易高效
  • 过程动作更具体:3A人才评估模型,让对话目标更加明确
  • 提升员工发展能力: 通过学习如何进行有效职业发展谈话,包括了解员工的职业目标、识别发展机会、提…
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  • 提高团队整体绩效:通过学习《职业发展谈话》课程,可以更好地帮助员工实现个人职业目标,提高工作的动力和积极性。通过团队成员的职业发展和个人成长,整个团队的绩效也将得到提升。因此,带人…
  • 规划自身发展:中层管理者通过系统学习职业发展相关工具,也能更好地规划自身成长发展路径

课程背景与交付信息

中层管理者需要为员工进行职业发展会谈,以提升其教练式领导力。当前很多企业正在经历转型和变革期,需要中层管理者发展教练式领导力,以促进员工的发展和提升整体业绩。这与过去的指令式领导模式有所不同,需要中层管理者转变角色和思维方式。同时,员工在现代职场中越来越期待获得个人成长和发展的机会。他们希望得到支持和指导,能够在职业生涯中不断学习和成长。中层管理者需要了解员工的需求和期望,并提供相应的支持和发展机会。借助职业发展会谈,中层管理者可以帮助员工更好地发挥潜力,促进团队的协作和绩效提升。这可以帮助中层管理者发展出色的领导…

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01中层管理者要营造信任与心理安全的氛围
02心理安全的IS和IS NOT
03视频:这个对话安全吗?
04用GROW方式开展与下属的职业发展会谈
05职业发展会谈的IS和IS NOT

课程大纲

课程总览

二、中层管理者要营造信任与心理安全的氛围
  • 心理安全的IS和IS NOT
  • 视频:这个对话安全吗?
  • 小组
  • 讨论:看完视频后的反思?
三、用GROW方式开展与下属的职业发展会谈
  • 职业发展会谈的IS和IS NOT
  • 视频:这场职业发展对话怎么样?
  • 小组
  • 讨论:看完视频后的反思
  • 3. A模型 – 职业发展对话三要素(意愿 – 能力 – 灵活性)
  • GROW职业发展对话框架,让和员工的职业会谈更加简单高效
  • Goal 目标设定
  • Reality 现状梳理
  • Options 探索可行
  • Will Do 制定策略
四、练练看
  • 角色扮演:职业发展对话练习
  • 分享心得
五、中层管理者如何帮助员工找到工作的意义与价值
  • IKIGAI人生快乐法则
  • IKIGAI工具如何支持职业发展对话?
  • 小组
  • 练习:我的第一个IKIGAI
  • 团队分享:工作的意义与职业发展
六、我能做什么?
  • 总结课程收获,规划课后可以进行改善训练的机会

讲师介绍

鲍臻炜 讲师头像

鲍臻炜

丹纳赫商业系统实践专家

前丹纳赫生命科学中国区组织与人才发展总监,DBS践行者。擅长将DBS系统融入组织能力建设、战略落地及领导力发展,兼具深厚业务背景与管理实战经验,致力于帮助企业构建可持续增长的内部能力

生命科学与医疗工业技术汽车制造精密制造半导体能源电力
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课程差异说明

本课程页面围绕《职业发展会谈—提高中层管理者教练式领导能力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中层管理者、HRBP、企业导师、大学生就业辅导员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

掌握GROW的职业发展对话框架,让职业发展对话更加简易高效,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配