课程总览
内容重点
- 第一天
- 课程导入：教学案例导入
授课技巧与教练辅导技能提升训练
授课技巧与教练辅导技能提升训练适合带着现有问题进入课堂，通过第一章 授课技巧训练（4H）：提炼可落地的方法…把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
戴辉平 · 企业人才培养与职场效能提升专家
适合对象
企业内训师、培训管理者
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 课堂上参与以下技能方法的训练，包括： 6种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、4种时间控制方法、G…
- 熟悉学习效果金字塔、学习内容的三大分类、学习内容与教学方法对照表，艾宾浩斯遗忘曲线知识
- 提高内训师授课水平、帮助企业提高培训满意度，促进企业内部知识和技能的传承，促进培训效果的落地；同时提升内训…
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- 内部复制有抓手：授课技巧与教练辅导技能提升训练的业务目标、适用场景和关键问题
课程背景与交付信息
为什么要学习本课程？企业内部讲师不愿、不敢上讲台？表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力，上了讲台讲不明白，讲不生动，教学方法单一，课堂气氛乏闷，学员记不住知识点，用不上技能点，没有学习的积极性，培训达不到预期效果，讲师积极性受挫，培训管理者再次邀请讲师困难， 培训工作难推动。不善于利用教练技术辅导学员优化工作、提升绩效
如何开发本课程？本课程基于以上痛点和难点，根据企业内部实际工作情况，应用教育学的教学模式理论、心理学、记忆学、演讲语言、舞台表演艺术相关知识和方法，提高课程教学效果，提升内训师授课水平和教练辅导能力
本课程的特色是什么？知识系统全面，技能方法实用丰富，种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、4种时间控制方法、多种控场技巧和教练辅导技巧、课程练习充分，培训效果课堂上就见效
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种生动教学方法和教练技术
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一章 授课技巧训练（4H）：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二章 互动控场技巧训练（1.5H）：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三章 教练技术概述（0.5H）：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
课程大纲
第一章 授课技巧训练（4H）
二、有效开场的六大技巧
- 1. 开门见山
- 2. 提问开场
- 3. 事实数据
- 4. 图片相片
- 5. 调查开场
- 6. 新闻开场
- 7. 失败开场的三大禁忌
- 课程
- 练习：确定自己课程的开场方式，小组代表上台展示
三、10种生动授课技巧练习
- 1. 视频观摩 2、有奖问答 3、分组研讨
- 4. 案例分析 5、试题测试 6、讲故事
- 7. 情景模拟 8、角色扮演 9、游戏法
- 10. 实物演示
- 课后作业：完善自己课程的教学方法
四、培训收尾设计技巧
- 1. 有效收尾的六大方式
- 提问
- 故事
- 笑话
- 歌曲
- 诗歌
- 名言
- 练习：设计自己课程的收尾方式并试讲
- 2. 失败收尾的三大禁忌
- 仓促式
五、教学风格类型
- 1. 教士风格
- 2. 学院风格
- 3. 演绎风格
- 4. 教练风格
第二章 互动控场技巧训练（1.5H）
一、课堂提问的4大技巧训练：
- 整体式
- 特定式
- 开放式
- 封闭式
二、课堂倾听的5大技巧训练和5个层次：
- 倾听的5大技巧
- 倾听的5个层次
三、课堂回答的5大技巧训练：
- 直接式
- 描述式
- 符合式
- 拒绝式
- 反问式
四、精彩点评的5大技巧训练：
- 1. 点评的5个技巧
- 总体概括
- 价值分享
- 提升空间
- 现场示范
- 小结期许
- 2. 点评三原则
- 视频案例：央视主持人担任评委的点评技巧
五、课堂互动技巧
- 1. 互动的18种方式
- 2. 互动的频次
- 3. 互动的深浅
- 4. 互动的范围
- 练习：设计自己课程的互动方式和频次
六、培训现场应变技巧训练：
- 内容错漏怎么办
- 气愤沉闷怎么办
- 课堂混乱怎办
- 高手出场怎么办
- 遭遇挑衅怎么办
- 问题学员辨识与应对
- 课堂突发事件的处理
- 练习：应变控场技巧练习
七、控制授课时间的四大技巧
- 整体规划：课程大纲
- 讲授时间：详略得当
- 互动时间：互动环节
- 时间提醒：钟表提醒
- 综合
- 练习：学员试讲课程片段、老师点评（0.5H）
- 第二天
- 课程导入：视频：某教练教学视频案例
第三章 教练技术概述（0.5H）
内容重点
- 1. 教练的体育起源
- 2. 教练的定义
- 3. 高威看教练的本质
- 4. 教练技术的三大作用
- 指南针
第四章 教练的四种能力训练（2.5H）
内容重点
- 1. 聆听
- 3. R聆听法
- 聆听的5个层次
- 聆听测试：聆听案例测试
- 2. 发问
第五章 教练的两个模型与四个步骤（3H）
内容重点
- 1. 教练模型
- 赢贝格（WINBIG）教练模型
- GROW教练模型
- 案例：GROW案例分享
- 2. 步骤1：理清目标
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《授课技巧与教练辅导技能提升训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业内训师、培训管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
课堂上参与以下技能方法的训练，包括： 6种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、4种时间控制方法、GROW教练模型和四项教练技巧，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种生动教学方法和教练技术，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
