行动学习的理论需要接到岗位场景，如何认识和理解行动学习和团队共创方法简介会帮助团队确认边界与后续动作
企业业务中层管理者、新晋管理者、核心骨干员工等
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时，可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点
行动学习(Action learning)，由英国管理思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)于1940年发明。瑞文斯教授曾经说过：管理者面对的问题通常没有现成的答案。所以，面对组织内部的各种挑战，传统的培训已经很难发挥作用了。如何让团队自动自觉地参与进来，如何让团队智慧真正反应在业务结果上，已成为了让很多企业管理者头疼的难题，而行动学习法就是解决这一难题的一剂良药
行动学习就是做中学，透过行动实践学习。即在一个专门以学习为目的的背景环境中，以组织面临的重要问题为载体，学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理，从而达到开发人力资源和发展组织能力的目的
本期课程主要将团队协作与创新的内容，通过行动学习的角度进行解构，对于团队成员如何形成合力，利出一孔，打造高效团队具有指导性作用
1天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
战略人力资源与人效提升专家
张子斌，战略人力资源与组织人效提升专家，SOT模型创立者。15年500强HR负责人经验，累计培训学员30000+。专注战略HR体系构建、组织效能诊断及AI赋能人力资源，助力企业实现人效提升与战略落地
查看讲师主页本课程页面围绕《行动学习-促进协作与创新》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
企业业务中层管理者、新晋管理者、核心骨干员工等。
理解行动学习-促进协作与创新的核心背景、关键逻辑和应用场景。
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
