第一部分：课程导入与团队现状测评
内容重点
- 开场与课程定位
- 前置测评结果解读与导入
- 测评
- 工具：《团队协作健康度评估问卷》（基于五障碍模型，课前完成）
超级团队-跨越团队协作五障碍
课程导入与团队现状测评之后继续拆到核心模块深度研习和整合诊断与行动规划，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
步婷 · 企业经营管理与领导力沙盘培训专家
适合对象
企业中高层管理者 【课程形式】 课前测评诊断+理论洞察+工具演练+案例探讨
课程定位与主要问题
《超级团队-跨越团队协作五障碍》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕课程导入与团队现状测评梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助核心模块深度研习完成一次可复盘的应用演练
- 输出整合诊断与行动规划相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
在复杂的建筑项目履约过程中，中高层管理者及其核心团队的协作效能，是决定项目成败与组织效能的关键。然而，团队中普遍存在的信任隐忧、冲突回避、决策模糊、责任分散与目标失焦等问题，系统性地损耗着团队的战斗力。本课程以经典的团队协作五障碍模型为核心框架，结合前置测评与建筑行业管理场景，旨在为中建系统的管理者提供一套诊断、分析与改善团队协作的系统性方法与实用工具
课程时间
0.5-1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01课程导入与团队现状测评
02核心模块深度研习
03整合诊断与行动规划
课程大纲
第二部分：核心模块深度研习
内容重点
- 1. 模块一：从缺乏信任到建立基于弱点的信任
- 核心知识点
- 信任的两大维度：基于能力的信任 vs. 基于弱点的信任（本模块核心）
- 实战
- 2. 模块二：从惧怕冲突到驾驭建设性冲突
第三部分：整合诊断与行动规划
内容重点
- 1. 诊断与小组研讨
- 根据课程内容，重新审视课前测评个人答案，标注1-2项最想改善的障碍
- 小组
- 总结及行动方案制定
- 课程精要回顾：五障碍的层层递进与系统性
讲师介绍
步婷
企业经营管理与领导力沙盘培训专家
步婷，企业经营管理与领导力沙盘培训专家。曾任用友大学领导力学院负责人、伊顿企业大学校长。20年实战经验，累计授课400+场，擅长通过沙盘模拟与行动学习提升组织管理效能
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