高效沟通、温度对话-国际学校满意度提升及沟通技能训练

沟通篇:沟通有礼、温度对话与沟通有效、专业对话被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天 服务营销

适合对象

教育机构教务督导及课程顾问

课程定位与主要问题

客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 客户判断更清楚:客户类型、沟通阶段和转化阻力,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕沟通篇:沟通有礼、温度对话校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 沟通复盘有依据:沟通有效、专业对话安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 团队跟进更一致:沟通有法、积极对话相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

家长导向:在产品高度同质化及快速迭代更新的今天,家长和学生必须作为企业最重要的资产来管理,学生和家长的体验决定学校经营的成败。而服务则是每个行业得以体现差异化、个性化的核心竞争力

质量管理:在给家长和学生提供服务的全过程中,家长往往抱怨平庸的服务没有印象,甚至只关心指标,根本不懂我们的需求。因此,从家长和学生的视角、竞争的视角和行业最佳的视角重新审视服务质量,打造极致体验服务体系模式,树立独特的品牌形象,才能保持竞争优势,获取家长资源

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01沟通篇:沟通有礼、温度对话
02沟通有效、专业对话
03沟通有法、积极对话

课程大纲

课程总览

一、体验时代、生态变化
  • 市场的变化:从新客户开拓到老客户深耕
  • 关系的变化:家长越来越主动、企业越来越被动
二、体验时代、体验价值
  • 体验回报模型:好的体验,品牌与客户共同成长
三、忠诚家长、NPS(家长净推荐值)解读
  • 1. NPS定义:家长净推荐值(体验结果指标)
  • 2. NPS价值:家长忠诚的衡量指标
  • 3. NPS驱动:良好体验、极佳体验、绝佳体验给企业带来利润的分界点

沟通篇:沟通有礼、温度对话

一、沟通5大态度红线
  • 1. 推诿的态度:只解释只推脱
  • 2. 烦躁的态度:打断家长、重复只说一句话
  • 3. 拒绝的态度:拒绝但没有建议
  • 4. 质疑的态度:反问家长
  • 5. 随意的态度:抱歉和同理心的话术只是机械重复
二、对话4大温度技巧
  • 1. 多用我表达尊敬
  • 2. 多用我可以表达意愿
  • 3. 运用您能缓解紧张
  • 4. 常用麻烦,好吗?征求同意
三、对话4大愉悦技巧
  • 1. 恰如其分的赞美
  • 2. 不失时机的关怀
  • 3. 养成习惯的感谢
  • 4. 强调尊崇和可靠
  • 现场沟通对话训练1:日常沟通案例场景的话术温度优化

沟通有效、专业对话

一、家长反馈建议沟通技巧
  • 1. 承认事实
  • 2. 感受情绪
  • 3. 肯定合理
  • 4. 立刻行动
  • 5. 开放式结尾
二、家长抱怨投诉沟通技巧(基于第一次课程的理论进行案例复盘)
  • 1. Control:控制情绪,学会转移压力
  • 2. Listen:聆听诉说:有效倾听的方法
  • 3. Establish:同理链接,三明治话术表达
  • 4. Apologize:表达歉意,为给家长带来不好的体验道歉
  • 5. Resolve:6步方案让家长感受主动和超越

沟通有法、积极对话

一、棘手场景MOT积极沟通
  • 1. 超过合同规则的应急
  • 2:超过岗位标准的超标需求
二、MOT积极沟通模式
  • 探索需求
  • 主动提议
  • 行动承诺
  • 满意确认

讲师介绍

李方 讲师头像

李方

高级客户服务管理专家

李方老师是高级客户服务管理专家,专注客户体验设计、服务营销及团队建设。拥有十余年实战经验,年均授课150天以上,主创《体验创值画布》版权课程,致力于帮助企业构建高绩效服务体系。可结合零售服务营销专家方向补充授课视角,聚焦家电/家居/购物中心/珠宝

金融银行通信公共事业消费品零售电力能源制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《高效沟通、温度对话-国际学校满意度提升及沟通技能训练(1天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合教育机构教务督导及课程顾问等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

树立:从家长和孩子的需求出发,以满意服务为起点,以极致服务促使家长再次购买或推荐,最终将家长发展为忠实家长,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配