课程总览
内容重点
- 第一单元：引论
- 我们是一个人—21个聋哑人的《千手观音》
- 第二单元：什么是团队？
- 团队新解：Team
- 团队与群体的差异
跨部门协作与沟通沙盘模拟
管理者能力提升场景诊断：识别当前问题与优先级和管理者能力提升方法拆解：掌握关键工具和操作步骤会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
秦炜琳 · 中基层管理效能提升专家
课程大纲
适合对象
中、基层管理者，企业基层员工，管理培训生
课程定位与主要问题
项目目标清楚，但责任、节奏和风险升级不够稳定时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 先确认范围变化、进度节点和协同责任，让训练目标更具体
- 管理者能力提升场景诊断：识别当前问…和管理者能力提升方法拆解：掌握关键工…会被串成一组可练习的项目推进
- 协同风险更可见：计划拆解、问题升级和复盘跟进检查方法是否适合团队日常任务
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- 交付复盘有依据：管理者能力提升实战演练：围绕典型场…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
为什么好的战略决策总是一而再，再而三地付之东流？
为什么付出比计划多了多场景提升后，结果却得不到计划收益的1/10？
为什么企业陷入怪圈：高层怨中层，中层怪员工，员工怨高层？
课程时间
1-2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理者能力提升场景诊断：识别当前问题与优先级
02管理者能力提升方法拆解：掌握关键工具和操作步骤
03管理者能力提升实战演练：围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制
讲师介绍
秦炜琳
中基层管理效能提升专家
秦炜琳老师拥有近20年员工学习与发展经验，曾任国企总经理及人力资源副总裁。作为中基层管理效能提升专家，她擅长行动学习与问题解决，辅导企业超60家，解决实际课题300多例，致力于通过实战工具提升组织绩效与管理效率
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《跨部门协作与沟通沙盘模拟》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中、基层管理者，企业基层员工，管理培训生。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认范围变化、进度节点和协同责任，让训练目标更具体；管理者能力提升场景诊断：识别当前问…和管理者能力提升方法拆解：掌握关键工…会被串成一组可练习的项目推进。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1-2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
