学校人到职场人
- 1. 从学校人到职场人的变化
- 小组
- 讨论:从学校人到职场人的要求与回馈差异
- 职业前期策略
- 外环策略:能干什么干什么
- 能力为导向让企业满意
- 消费性学习VS投资性学习
- 案例:焦虑的程序猿
- 职业中期策略
- 内环策略:为想做什么做准备
- 以需求为导向让自己满意
- 长存职业好奇心
- 案例:央企前台到设计师的职业转换
职业心态转化与高情商沟通不只补概念,更关注学校人到职场人、关系中的职业化在真实场景里的判断和取舍
新员工
《职业心态转化与高情商沟通》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
研究显示:新员工常常在入职6个月到1年的时间内出现离职高峰,究其原因主要是职场适应不良,新员工的留存率会直接影响企业人才的流失及招聘培养成本的损失
一般来说,新员工入职常因由适应角色适应不良带来一系列问题:工作中被动等待、回避与领导同事的接触,及时汇报反馈不足,缺少职场人的结果思维,还停留在拼苦劳拼个人的阶段,从学校人到职场人的角色转换有顿挫感。此外,对于职场本质的了解不够清晰,职业不同发展阶段缺少应对策略,进而迷茫和焦虑。此外,新员工初入职场,常常面临职场关系上的情绪困扰,特别是大疫三年,这批经历学校生活的孩子由于客观原因缺少社会化的训练,搞不清楚该如何对待工作、如何对待领导、如何对待同事、甚至如何对待自我的成长,在关系的维度需提升职业化水平。同时,沟通貌似…
本课程旨在帮助新员工完成学校人到职场人的角色转变,明确职业前期的发力策略,梳理职场阳光心态,灵活应对职业中与工作、与领导、与同事、与自己的关系,全面提升职业化水平。同时高情商沟通的核心在于关系管理,即通过沟通看见自己、看见别人、看见目标,最终实现自我、他人、目标的三赢
6小时
理论讲授、案例研讨、身体雕塑、视频观看、现场练习
职场效能提升与组织人才发展专家
职场效能提升与组织人才发展专家,国家二级心理咨询师。专注员工EAP、导师带教及高情商沟通,累计授课超1000天,以心理学背景赋能企业管理与人才梯队建设,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页本课程页面围绕《职业心态转化与高情商沟通》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合新员工等需要系统提升相关能力的人群
组织侧,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为:6小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程主要采用理论讲授+案例研讨+身体雕塑+视频观看+现场练习,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配