标准化管理制度的建立方法与指导思想
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
标准化管理制度的建立方法与指导思想
我的目标之后继续拆到为什么我们需要目标和我们烦恼的根源是什么，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
邱尉宁 · 生产制造与安全综合管理专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
标准化管理制度的建立方法与指导思想（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
一、我的目标
- 1. 为什么我们需要目标
- 2. 我们烦恼的根源是什么
- 3. 个人愿景--真我价值的选择
- 4. 企业目标--真我价值的证明
- 5. 个人愿景与企业愿景的结合
二、目标管理
- 1. 常见的目标无法实现的原因
- 2. 成就公式讲解
- 3. 承诺是对我们聚焦目标的一种约束
- 案例：如何尽力去做一件事
- 4. 目标设定
- 工具：SMART原则
三、我们是否愿意做一个负责任的人？
- 1. 如何证明我是负责任的？
- 2. 我们负责任的目的是什么？
- 3. 当一件事需要我们负责任的时候，我们的心情是怎样的？
- 案例：俄乌战争我们可以为此负什么责任？
- 案例：路边的车辆发生了的碰擦，我们可以为此负什么责任？
- 区分：责任判定对错接受惩罚负责任
四、一个人能负多少责任，就有多大价值
- 互动：被迫与选择
- 1. 负责任是一种习惯和心态，无需证明
- 2. 为我们自己负责任
- 3. 负责任是我们的选择，而不是被迫
五、如何做到负责任
- 1. 无分别心
- 2. 内心愿意
- 3. 行为主动
- 4. 制定策略
- 第二节、全员参与
一、团队的作用
- 1. 故事：肥皂包装设备缺陷的解决方案
- 2. 案例：抽纸盒的变形问题改善
- 3. 认知边界的定义
- 4. 知识的定义
- 5. 认知边界的成因
- 6. 二战美军的无效改进措施
二、如何发挥团队作用
- 1. 放下我们的分别心
- 1. 什么是分别心
- 2. 故事：《战国策》士为知己者死，女为悦己者容
- 3. 只有放下我们的评判标准，我们才能去看到每个人的闪光点
- 2. 珍惜每一个人的特点
- 1. 每个人都有他的特点，特点没有好坏
- 2. 成语故事：鸡鸣狗盗
- 3. 欣赏就是允许和接纳
- 1. 工作中的否定代表着拒绝，拉开与下属的距离
- 2. 允许和接纳的行为，是对下属的认可和鼓励
三、管理团队就是整合资源
- 1. 显性资源
- 1. 标准动作
- 2. 红海竞争
- 2. 隐性资源
- 1. 独创动作
- 2. 蓝海优势
- 3. 基业长青=显性资源+隐性资源
- 4. 跨部门横向管理
适合对象
企业基层管理人员及储备干部
课程定位
审计合规、安全生产、风控治理或政策落地训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕我的目标梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助为什么我们需要目标完成一次可复盘的应用演练
- 输出我们烦恼的根源是什么相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
标准化管理制度对于组织、企业和社会的运作具有至关重要的影响。主要有以下几个方面
1、提升工作效率：标准化管理制度可以明确各项工作的流程和规范，减少决策和执行过程中的不确定性和冗余步骤。员工可以清晰地了解自己的职责和任务，从而更高效地完成工作
2、确保质量稳定：通过制定和执行统一的标准，标准化管理制度有助于确保产品和服务的质量稳定可靠。这有助于减少质量波动和不合格品，提升客户满意度
课程时间
2天，12小时
授课方式
探讨、互动、案例、练习、视频、工具
课程内容重点
01我的目标
02为什么我们需要目标
03我们烦恼的根源是什么
04个人愿景——真我价值的选择
05企业目标——真我价值的证明
讲师介绍
邱尉宁
生产制造与安全综合管理专家
生产制造与安全综合管理实战专家，20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设，累计主操盘100+个生产项目，主导多个新厂筹建，助力企业实现产能与效率双重提升
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业基层管理人员及储备干部。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕我的目标梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用探讨+互动+案例+练习+视频+工具，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
