课程导入与基础构建
- 讲师介绍金三角:结构、图像、提问的应用
- 结构金字塔模型与图像拆解方法
- 学员分组三步曲:分组方法、组长选举、文化设定
- 分组实操演练与点评
- 课堂规则建立的要素与共识达成
- 课程计划表的制定方法
- ASK模型解析与课程类型定位
- 绘声绘色三步讲好课课程模型阐述
本课程针对企业内训师在授课中面临的声音平淡、肢体僵硬、控场紧张等痛点,系统讲授绘声声音模型、绘色形象模型及四山控场模型。通过实战演练与互动练习,让参训团队掌握气息控制、肢体语言、开场破冰及结尾转化技巧,全面提升课堂呈现力与感染力,实现从敢讲到会讲、从讲完到讲好的跨越
企业内部专职培训师、企业内部兼职讲师、需要提升公众表达与授课技巧的管理者或业务骨干
声音表现力不足:授课时声音平铺直叙,缺乏抑扬顿挫,难以吸引学员注意力,且容易感到嗓音疲劳。 肢体语言僵硬:上台后手足无措,表情严肃或僵硬,缺乏专业的讲师风范,无法通过非语言信号增强说服力。 控场能力薄弱:面对学员时容易紧张怯场,无法灵活应对课堂突发状况或不同类型的学员状态。 开场导入乏味:课程开头死气沉沉,无法快速建立与学员的连接,难以营造轻松愉快的学习氛围。 教学手段单一:过度依赖PPT或讲义,照本宣科,缺乏多样化的教学互动,导致学员参与度低。 结尾转化无力:课程收尾草率,缺乏有效的知识巩固与行动引导,导致培训成果难以落地转化
在企业内部培训体系中,内训师是知识传承与技能复制的关键角色。然而,许多具备专业知识的内训师在课堂呈现上往往缺乏感染力,导致培训效果大打折扣。常见的表现包括声音平铺直叙缺乏起伏、肢体语言僵硬死板、面对学员时紧张怯场、开场导入死气沉沉以及教学手段单一照本宣科
本课程基于讲师唐宏亮近十年、近千场、服务上百家大型企业的培训实战经验开发而成。课程紧扣企业内训师的实际需求,从讲话声音、职业形象、现场控场三个维度系统性夯实授课基石。通过引入绘声、绘色、四山等实用模型,结合丰富的案例与高强度的实战演练,旨在帮助内训师掌握灵活多样的课堂教技,全面提升课程演绎与表达能力
1-2天
实战演练、互动练习、视频教学、讲授与点评相结合
企业管理效能提升教练
唐宏亮,企业管理效能提升教练,16年专注中高层领导力与团队管理。累计授课15000+学时,服务数百家大型企业,拥有《五关演说》《五维升管》等课程项目,致力于通过系统化训练提升组织管理效能与人才竞争力
查看讲师主页本课程页面围绕《绘声绘色-精彩课程演绎与表达》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度