全面成本分析与控制实战-企业利润提升的秘诀

在当前激烈的市场竞争环境下,企业普遍面临以下成本管理挑战: 成本高、利润薄:原材料、人力、运营成本持续上涨,但市场竞争压价,利润空间被不断压缩

2天,12小时 多版本课程 2 个可选版本 成本控制

团队当前问题越具体,成本控制案例和授课重点越容易匹配准确

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
全面成本分析与控制实战-企业利润提升的秘诀 推荐版本 2天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

全面成本分析与控制实战-企业利润提升的秘诀(2天版) 2天版

2天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

企业高管&决策层、核心业务部门负责人、财务、成本控制&改善团队、关键岗位骨干、生产主管、工程师等

课程定位

团队能力提升、专项内训或业务问题共创工作坊场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

课程适配与选型边界

这部分用于判断《全面成本分析与控制实战-企业利润提升的秘》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

企业高管&决策层、核心业务部门负责人、财务、成本控制&改善团队、关键岗位骨干、生产主管、工程师等

业务问题

本课程围绕《全面成本分析与控制实战-企业利润提升的秘诀》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案

训练重点

课程内容重点包括第一讲:全面成本管理的基础、第二讲:全面成本分析与控制、第三讲:系统性成本分析方法等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由李希主讲来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在比较成本控制主题范围,可先进入相关主题页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准

核心收益

  • 突破传统成本管控困局: 掌握从研发、采购、生产到物流的全价值链协同降本逻辑识别隐性成本黑洞(如过度…
  • 掌握行业领先工具与方法:学习丰田/丹纳赫等标杆企业精益成本技术VA/VE、TPS、TPM、TQM、LSCM等
  • 构建成本管控意识:建掌握战略成本管理框架,理解成本与竞争力的关系,建立"全员、全过程、全要素"的成本管控意识
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  • 重塑企业成本竞争力:通过价值链成本分析方法,识别研发、采购、生产等各环节成本动因,过成本改善优化构建护城河

课程背景与交付信息

在当前激烈的市场竞争环境下,企业普遍面临以下成本管理挑战

成本高、利润薄:原材料、人力、运营成本持续上涨,但市场竞争压价,利润空间被不断压缩

隐性浪费难发现:传统成本核算方式掩盖流程冗余、库存积压、低效人机配合等隐性成本

课程时间

2天,12小时

授课方式

课程讲授50%,实践演练、案例分析及小组研讨50%

课程内容重点

01第一讲:全面成本管理的基础
02第二讲:全面成本分析与控制
03第三讲:系统性成本分析方法
04案例分析:某制造企业的隐藏浪费
05第四讲:全价值链成本控制技术
06案例分析:产品竞拆:通过目视、比较被分解的装置和零件,比较对照价值的分析法

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入:三大热身问题及管理不善成本理解

全面成本管理的基础

一、企业成本、费用基本定义与动因
  • 费用定义:被消耗的资源
  • 成本定义:费用的汇总,包括所有产出的成本对象、中间过程的作业
  • 客观的多因多果成本产生过程
  • 产品成本的两种定义
  • 质量成本的构成
  • 效率成本的构成
  • 资金占用成本的构成
  • 成本动因的定义
  • 课堂
  • 演练:结合所学习知识,选择梳理本企业质量成本、效率成本、资金占用成本中一种,并绘制构成图分组发表
三、企业成本控制的基本思路
  • 制定目标成本、预算和成本关键绩效指标
  • 实施PDCA的持续改进
  • 部门费用细化核算
  • 梳理三、企业成本控制的基本思路的业务场景、关键问题和优先级
  • 讨论:如何理解凡是超过生产产品所绝对必要的最少量的设备、材料、零件和工作时间的部分,都是浪费?

全面成本分析与控制

一、企业纯生产成本分析与控制
  • 1. 产品纯生产成本
  • BOM
  • 标准物耗
  • 标准工时
  • 标准能耗
  • 梳理一、企业纯生产成本分析与控制的业务场景、关键问题和优先级
  • 讨论:为什么说产品全生命周期成本70%是由研发阶段决定的?
  • 2. 产品研发阶段存在的成本控制问题
  • 需求偏差,机会浪费
  • 研发管理过程浪费
二、三大管理不善成本分析与控制
  • 2. 质量成本
  • 预防成本
  • 鉴定成本
  • 内部损失成本
  • 外部损失成本
  • 案例解析:这张质量成本分析图有什么问题,请说出你的看法?
  • 3. 效率成本
  • 效率预防成本
  • 效率评审成本
  • 非正常效率损失成本
三、采购成本、人力资源成本、风险成本分析与控制
  • 5. 全面采购成本
  • 全面采购成本的构成
  • 影响原材料成本的因素
  • 影响采购过程成本的因素
  • 因采购不良而造成的管理不善成本
  • 采购成本管理的关键绩效指标
  • 思考:你认为影响采购成本的因素有哪些?如何优化?
  • 6. 人力资源成本
  • 规划成本
  • 引进成本

系统性成本分析方法

一、成本分析基础与核心逻辑
  • 1. 企业成本的本质与分类
  • 直接成本 vs. 间接成本
  • 固定成本 vs. 变动成本
  • 显性成本 vs. 隐性成本
  • 案例分析:某制造企业的隐藏浪费
  • 2. 成本分析的三大视角
  • 财务视角:成本结构拆解(毛利率、费用率分析)
  • 业务视角:价值链成本分布(研发→采购→生产→销售)
  • 管理视角:可控成本 vs. 不可控成本
  • 互动:学员快速梳理自身企业的成本构成
二、成本分析工具与实战演练
  • 1. 本量利分析(CVP)
  • 盈亏平衡点计算
  • 安全边际与经营风险判断
  • 2. 作业成本法(ABC)
  • 识别真实成本动因
  • 避免平均成本误导决策
  • 3. 成本穿透表
  • 从产品到工序的成本逐层分解
  • 发现关键浪费点
  • 梳理二、成本分析工具与实战演练的业务场景、关键问题和优先级

全价值链成本控制技术

一、职能部门营销/研发/采购成本控制技术
  • 1. 阿米巴降本
  • 2. 研发降本VA/VE
  • 案例分析:产品竞拆:通过目视、比较被分解的装置和零件,比较对照价值的分析法
  • 3. 采购降本的三个方面
  • 消减采购成本
  • 消减库存成本
  • 管好供应商
  • 实战
  • 演练:供应商管理业务报表梳理、分享交流、答疑
二、现场生产/设备/品质部门成本控制技术
  • 1. 品质降本TQM
  • 自工序完结
  • 品质经营
  • 过程品质管理
  • 讨论:如何理解标准是改进的基础?
  • 2. 生产效率降本OPE改进
  • 精简组织
  • 工作抽样
  • 提升技能
  • 消除系统损耗

系统性成本改善实战

一、系统性成本节减改善开展流程
  • 1. 部门项目挖掘
  • 2. 全体干部集中讨论
  • 3. 管理部门车间目标设定
  • 4. 过程点检与管理
  • 5. 改善评价体系
  • 梳理一、系统性成本节减改善开展流的业务场景、关键问题和优先级
  • 演练:请参考并结合企业实际梳理提升营运绩效、全价值链降本构架,分组研讨并发表
二、系统性成本改善的推进方法
  • 1. 改善提案&小组活动
  • 头脑风暴法
  • ECRS法
  • 八大浪费法
  • 检查清单法
  • 案例分析:将脑袋打开一毫米故事启发-全员成本改善意识的重要性
  • 2. A3改善课题报告
  • 背景
  • 现状
  • 目标

讲师介绍

李希 讲师头像

李希

智能制造与精益数字化转型专家

李希,资深高级咨询师,智能制造与精益数字化转型专家。拥有近20年实战经验,擅长智能工厂规划、精益运营及AI赋能质量管理。累计服务800+企业,开展1000多场培训,致力于通过数智化手段推动制造企业降本增效与转型升级

制造业新能源汽车行业医药医疗电子制造有色化工
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课程常见问题

这门《全面成本分析与控制实战-企业利润提升的秘》适合哪些企业或学员?

适合企业高管&决策层、核心业务部门负责人、财务、成本控制&改善团队、关键岗位骨干、生产主管、工程师等。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

本课程围绕《全面成本分析与控制实战-企业利润提升的秘诀》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对成本控制的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:全面成本管理的基础、第二讲:全面成本分析与控制、第三讲:系统性成本分析方法等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单?

页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准