极简预测：敏交付、高周转、低成本的供应链运营方法论｜供应链管理培训课程

适合对象

建议由项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队已有明确任务时，可借这门课把计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级拆成分工和检查点

课程适配与选型边界

这部分用于判断《极简预测：敏交付、高周转、低成本的供应链运营方法论》是否适合当前供应链管理培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员

业务问题

围绕供应链管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《极简预测：敏交付、高周转、低成本的供应链运营方法论》的训练重点包括厘需求——高质需求预测促交付、堵漏洞——安全库存保障准交付等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《极简预测：敏交付、高周转、低成本的供应链运营方法论》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及申明江的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。

核心收益

目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，先讲清对象、约束和判断标准
围绕厘需求——高质需求预测促交付梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助堵漏洞——安全库存保障准交付完成一次可复盘的应用演练
输出补短板——实时反馈预警准交付相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

《极简预测》以客户需求为导向、以准时交付为目标、以数据分析为手段、以业务场景为基础，针对企业订单交付面临的需求预测不准、高库存低周转、准交率低、客户满意度低、物料不齐套、产能不足等痛点，由点触面、由表及里，让学员在业务场景解决方案的深层探索中，找到顿悟启智的乐趣。通过问题场景的逐步深入，层层递进，随着一步一步运用数据分析赋能准时交付的逻辑、方法与工具，形成一套准交率绩效提升的管控体系和方法论。创新传统的纯讲授型模式，达到培训形式项目产出之成果

供应链场景管理挑战包括且不限于以下现象

企业是否库存水平高涨，缺货率却愈加频繁

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01厘需求——高质需求预测促交付

02堵漏洞——安全库存保障准交付

03补短板——实时反馈预警准交付

课程大纲

课程总览

内容重点

开局（45分钟）
需求预测管理误区
需求预测管理真相
需求预测管理派系
沙盘探索：供应链之困--《啤酒游戏》（4G智能手机辅助）

厘需求—高质需求预测促交付

内容重点

采集高质数据提高预测质量
1. 1.1设计数据维度模板
1. 1.2确定数据收集渠道
1. 1.3数据结构异常处理（错行错列，行列转置，一料多码）
输出：需求预测数据准备一览表

堵漏洞—安全库存保障准交付

2.1 一物一标签匹配安全模型

1.1 物料分类模型--帕累托定律分类
1.2 物料分类标准--（高VS低，大VS小，强VS弱）多维度分类标准
1.3 安全模型匹配--供应链不确定性关键问题点
输出：安全库存模型匹配表

2.2 动态定标准效率效益兼收（逻辑+案例+练习）

2.1 基于效率的单维静态算法
2.2 基于效益的单维动态算法
2.3 基于效益的多维动态算法
输出：安全库存计算逻辑表

2.3 定期调参数持续优化标准

3.1 复盘安全库存
3.2 修正安全参数
3.3 优化安全结构
输出：含安全库存标准的需求预测一览表

补短板—实时反馈预警准交付

3.1 多节点预警准交可视管控

1.1 实时可视全业务链
1.2 感知流程异常事件（感性与理性）
1.3 聚焦关键问题解决

3.2 控四个节点准交保驾护航

2.1 第一节点：订货点预警（监督实时补货）
2.2 第二节点：齐套预警（保障产品正常上线）
2.3 第三节点：生产预警（保障产品准时入库）
2.4 第四节点：物流预警（保障订单准时发货）

3.3 定判断逻辑准交异常控制

3.1 订购点判断逻辑
3.2 齐套率判断逻辑（不齐套的应急处理）
3.3 准生产判断逻辑（供应商可视化）
3.4 准交率判断逻辑（多种算法）
输出：交付预警判断一览表

敏执行—以敏捷补货达准交付

4.1 匹配补货策略效率效益均衡

1.1 定期不定量策略
1.2 定量不定期策略
1.3 固定订购点策略

4.2 跟踪补货执行确保执行有效

2.1 订单接收确认
2.2 生产排产确认
2.3 物流运力确认
2.4 交付发货确认

4.3 应对补货异常尽早反馈纠偏

3.1 质量异常处理
3.2 生产异常处理
3.3 物流异常处理
输出：补货跟催一览表

优结构—持续优化低成本交付

5.1 三看原则做好呆滞预防

1.1 导航仪后视镜仪表盘
1.2 准呆滞对象风险标识
1.3 准呆滞对象应对原则

5.2 加减乘除优化库存结构创值

2.1 加法策略：提高柔性价值（保齐套）
2.2 减法策略：降低成本价值（去呆滞）
2.3 乘法策略：提高资金价值（提资金，拉账期）
2.4 除法策略：降低风险价值（搞风险协同，VMI）

5.3 五大能力构筑企业核心优势

3.1 可靠性构建准时交付优势（准）
3.2 敏捷性构建快速交付优势（快）
3.3 变化性构建柔性交付优势（变）
3.4 成本率构建成本交付优势（低）
3.5 周转率构建回报交付优势（转）
输出：仓储进出存库存结构优化表
结局（60分钟）
成果展示
学习感悟
行动计划

讲师介绍

申明江

供应链创新运营实践者

申明江，供应链创新运营实践者，中国物流与采购联合会专家委员会成员。23年专注敏捷交付、高周转、低成本供应链打造，服务400+企业，培训学员累计50,000+人。擅长战略采购、产销协同与库存控制，助力企业实现降本增效与卓越运营

汽车制造物流行业新能源通信互联网家电制造医药健康

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课程差异说明

本课程页面围绕《极简预测：敏交付、高周转、低成本的供应链运营方法论》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《极简预测：敏交付、高周转、低成本的供应链运营方法论》适合哪些企业或学员？

《极简预测：敏交付、高周转、低成本的供应链运营方法论》适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员。如果需求还停留在供应链管理主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

围绕供应链管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对供应链管理的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《极简预测：敏交付、高周转、低成本的供应链运营方法论》当前呈现的核心模块包括厘需求——高质需求预测促交付、堵漏洞——安全库存保障准交付等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认？

页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准

极简预测：敏交付、高周转、低成本的供应链运营方法论