演讲表达+课程开发+经验萃取+微课制作训练

适合对象

企业专兼职内训师等

课程定位与主要问题

《演讲表达+课程开发+经验萃取+微课制作…》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

课堂上参与以下技能方法的训练，包括：缓解紧张的5种方法、6种开场方式、6种幽默技巧、6种收尾方式、演讲大纲…
提高员工演讲能力，促进演讲比赛活动的整体效果，同时促进表达能力提升
转化任务更可用：课程开发的流程，提高内训师课程开发的品质

查看更多收益收起更多收益

内部复制有抓手：经验萃取的技巧、产出工作案例和表单工具
经验拆解更清楚：微课开发的流程、提高微课制作的质量
成果产出

课程背景与交付信息

为什么要开发本课程？企业员工在会议上、方案汇报上、专题答辩上、业务洽谈上、竞聘或就职演说、校园招聘上等场合不敢演讲、不擅于演讲，对上台有较大的恐惧，达不到预期的演讲效果。另一方面，在表达上抓不住重点，也不善于总结和提炼，表达没有活力，没有说服力。另一方面内训师的课程开发流程不标准、逻辑不清晰、结构混乱，且往往由于没做经验萃取，导致课程不接地气。同时，微课开发的质量不高

如何开发本课程？本课程基于以上痛点和难点，根据企业内部实际工作情况，应用声乐学、表演学、演讲学、礼仪学、TED演讲案例等专业知识，提升演讲专业知识、强化演讲专业技能。同时根据金字塔原理提升学员的表达能力。同时，将通过经验萃取的方法和工具的应用提升课程开发的品质，通过规范的、辅导师的教学提升微课开发的质量

本课程的特色是什么？知识系统全面，技能方法实用，缓解紧张的5种方法、6种开场方式、6种幽默技巧、6种收尾方式、课程中大部分时间在练习，培训效果课堂上就见效。课程开发、经验萃取和微课制作的流程标准化、工具实用化

课程时间

4天，24小时

授课方式

讲师讲授、视频观赏、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种生动教学方法

课程内容重点

01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02第一章演讲基本功训练：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03第二章演讲技巧的强化训练：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

04第三章表达技巧训练：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

课程大纲

课程总览

内容重点

第1天上午：演讲技巧训练
课程导入：乔布斯演讲视频赏析

第一章演讲基本功训练

一、演讲的三要素及其占比

内容
语言
肢体动作

二、人获取信息的五大渠道

1. 视觉 2、听觉 3、嗅觉 4、味觉 5、触觉

三、仪容要求

1. 五官 2、发型 3、微笑 4、表情
仪表要求
1. 衣服 2、裤子/裙子 3、鞋袜 4、饰品

五、仪态训练

拿麦训练
站姿训练
走位训练
手势训练

六、声音的训练

吐字清晰训练
语音训练
语调训练
语气训练
语速训练
综合
练习：声音的综合训练

第二章演讲技巧的强化训练

一、演讲三段论

凤头
猪肚
豹尾

二、演讲前的准备

物料场地
设备测试
心理准备

三、如何克服紧张

1. 紧张心理的表现
2. 造成紧张的因素
3. 缓解紧张的六大方法训练
研讨：如何让演讲充满激情？

四、开场的六大技巧

1. 开门见山
2. 提问开场
3. 事实数据
4. 图片相片
5. 调查开场
6. 故事新闻
7. 失败开场的三大禁忌
课程
练习：确定自己课程的开场方式，小组代表上台展示

五、练习演讲亮点和难点

1. 生动语言的训练
2. 讲故事训练
3. 讲笑话训练
4. 实物演示训练
5. 问答技巧训练
课后作业：完善自己演讲的互动方法

六、收尾的六大技巧

1. 收尾三步曲
回顾总结
号召行动
感谢祝福
2. 有效收尾的六大方式
提问
故事
笑话
歌曲
诗歌

第三章表达技巧训练

二、精炼表达

1. 简洁明快表达四准则
2. 简短、简洁、简练表达练习
练习：如何向上级请示

三、精彩表达

说活有力量、表达有力度
奇妙比喻练习
精彩类比练习
措辞造句练习
站在对方角度表达
投其所好、说中心坎
练习：精彩表达练习

四、缜密表达

如何客观表达？
如何识破话中话？
如何缜密表达？
练习：缜密表达练习

五、重点表达

先结论后原因
先结果后过程
先总结后具体
先全局后细节
先论点后论据
先重要后次要
练习：重点表达练习

六、因人表达

四种性格的表达特点
领导想员工表达要点
员工向领导表达要点
练习：因人表达练习

七、幽默表达

幽默表达的6种方式与案例
练习：幽默表达练习

八、全脑表达

左脑表达6招——练逻辑
右脑表达6招——练生动
全脑表达36招——练魅力
工具：全脑表达36计
第2天上午：课程设计训练

第四章课程设计训练

一、课程开发八步法

定需求-定目标-定大纲-定名字-找素材-做课件-巧教学-要试讲

二、定需求

培训需求是如何产生的？
培训需求产生的四大来源
培训需求分析的八大方法
工具：课程设计表
练习：确定选题和需求分析
产出：课程需求分析表

三、定目标

目标与目的的区别
如何描述培训目标
培训目标的描述等级
梳理三、定目标的学习目标、内容结构和练习任务
练习：请写出自己的课程目标

四、定大纲

何谓结构化？
课程的四大结构
五种方法确定课程大纲
金字塔式课程大纲
工具：课程结构金字塔
练习：利用金字塔结构完善自己的课纲

五、定名字

取名字的三种方法
取名字的注意事项
梳理五、定名字的学习目标、内容结构和练习任务
练习：给课程取名字
成果产出：课程大纲1.0
第2天下午：经验萃取训练

第五章制作课件

1.0 版：框架版

2.0 版：丰满版

3.0 版：颜值版

4.0 版：动画版

精美PPT的四要素模型
PPT美化
工具：美化大师
2. PPT美化训练
提炼内容
内容的结构化处理
美化文字
美化图片
色彩搭配
添加视频

第六章经验萃取训练

一、什么是经验萃取？

什么是萃取
梳理一、什么是经验萃取？的学习目标、内容结构和练习任务
经验萃取的3个价值

二、萃取的三个层次

心智的形成模式
冰山模型
梳理二、萃取的三个层次的学习目标、内容结构和练习任务

三、萃取的4种结果呈现

操作说明
表单工具
理论模型

四、如何萃取技能？

案例：萃取技能的案例
方法：访谈法、复盘法
工具：技能萃取表
练习：技能萃取练习

五、如何萃取知识？

案例：萃取知识的案例
萃取知识的4种方法
萃取内容的形式
工具：知识萃取表
练习：知识萃取练习

六、如何萃取心智？

何谓心智？
案例：心智萃取案例
练习：心智萃取练习

七、经验的提炼

流程
量表
口诀
话术
模板
模型
练习：经验的提炼

八、经验的命名

写实法
数字字母法
口诀发
类比法
练习：经验的命名
练习：优化完善课程大纲
成果产出：经验萃取表、课程大纲2.0
第3天下午：微课设计训练

第七章微课的五项概述

内容重点

微课的起源
移动互联网的兴起
智能终端的普及
微课的趋势

讲师介绍

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合微课与短视频开发方向补充授课视角，聚焦数字化学习

金融银行保险电力能源通信房地产制造业

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《演讲表达+课程开发+经验萃取+微课制作训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业专兼职内训师等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

课堂上参与以下技能方法的训练，包括：缓解紧张的5种方法、6种开场方式、6种幽默技巧、6种收尾方式、演讲大纲的四大结构、培训师仪态训练、发声及语言训练等，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：4天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲师讲授、视频观赏、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种生动教学方法，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配