课程总览
内容重点
- 课程导入：参与线上课的感受有哪些？
线上课程开发训练
提炼可落地的方法、工具和跟进要点之后继续拆到第一章 认知线上直播：提炼可落地的方法、工具和…和第二章 线上课程的开发流程：提炼可落地的方法、…，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
戴辉平 · 企业人才培养与职场效能提升专家
适合对象
企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 公司成果收益：每人产出一门线上课程
- 学员知识收益：熟悉线上课程开发的流程和要点
- 学员技能收益：掌握线上课程开发的相关方法、工具的使用
- 工具素材：获赠200多个PPT模板、PPT美化软件、多种书法字体等素材资料
课程背景与交付信息
不知道如何设计线上课程，直接把过往线下的培训课件，搬到线上来使用，线上课程缺乏有效的逻辑设计、抓不住学员的注意力
课程时间
1天，6小时
授课方式
翻转课堂、案例解析、互动答疑、作业点评等。 训前作业：拟定课程开发主题、搜集整理课程开发素材资料 成果产出： 日期 课程内容 成果产出或学习收益 第1天上午 设计课程；《直播课…
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一章 认知线上直播：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二章 线上课程的开发流程：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三章 美化课件的修炼：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
课程大纲
第一章 认知线上直播
内容重点
- 1. 线上直播的4种方式
- 2. 线上直播对技术平台的要求
- 3. 线上直播的优势
- 4. 线上直播的不足
- 5. 线上直播与线下培训的区别
第二章 线上课程的开发流程
内容重点
- 1. 直播课程开发七步法
- 定需求-定目标-定大纲-定名字-找素材-做课件-巧教学
- 2. 定需求
- 培训需求是如何产生的？
- 培训需求产生的四大来源
第三章 美化课件的修炼
1.0 版——骨感
2.0 版——丰满
3.0 版——颜值
4.0 版——动效
- 3. 1.0版PPT练习
- 设计PPT母版
- 设计PPT骨架
- 快速制作1.0版PPT
- 4. 2.0版PPT练习
- 丰富血肉的六个要素
- 搜集图片的5个来源
- 搜集视频的3个方法
- 5. 3.0版PPT练习
- 总结提炼内容的3个方法
第四章 线上课程的教学设计
内容重点
- 1. 直播教学设计的理念
- 以学员为中心
- 以结果为准绳
- 本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类
- 10. 种直播互动教学方法解析
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《线上课程开发训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
公司成果收益：每人产出一门线上课程，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天 课程人数：30人左右。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用翻转课堂、案例解析、互动答疑、作业点评等。 训前作业：拟定课程开发主题、搜集整理课程开发素材资料 成果产出： 日期 课程内容 成果产出或学习收益 第1天上午 设计课程 1、《直播课…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
