基于经验萃取的课程开发与设计工作坊

内训师培养场景诊断:识别当前问题与优先级之后继续拆到内训师培养方法拆解:掌握关键工具和操作步骤和内训师培养实战演练:围绕典型场景完成应用练习,让参训团队知道第一轮该跟进什么

3天,18小时 内训师培养

课程大纲

课程总览

一、洞悉本质:认知经验萃取
  • 1. 什么是经验?为什么要做经验传承?
  • 视频观看:观看视频并讨论,军队为什么要练兵?(《亮剑》)
  • 什么是经验?
  • 为什么要做经验传承?
  • 经验在企业的三大浪费
  • 视频观看:观看视频并讨论,经验萃取为什么难?(《我的兄弟叫顺溜》)
  • 经验萃取的三个目标
  • 隐性经验显性化
  • 显性成果标准化
  • 标准内容落地化
二、选定内容:课程主题分析
  • 1. 选择萃取范围
  • 基于工作任务的两条路径
  • 自上而下
  • 自下而上
  • 萃取范围的指导原则
  • 具体明确
  • 绩效导向
  • 场景化
  • 2. 聚焦业务难题
  • 两种切入方向
三、掌握手法:经验萃取五步
四、转化成果:课程开发制作
五、高效传播:教学设计原理
六、结果产出:教学材料制作

适合对象

企业内训师、管理层、业务专家 【课程人数】36人以内最佳 【课程人数】3天,6小时/天

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 经验拆解更清楚:学员画像、课堂目标和转化任务,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕内训师培养场景诊断:识别当前问题与…梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助内训师培养方法拆解:掌握关键工具和…完成一次可复盘的应用演练
  • 输出内训师培养实战演练:围绕典型场景完…相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

华为提出过一个观点:企业最大的浪费是经验的浪费!

企业越来越重视人才培养,要打造学习型组织,然而我们却常常看到这样的现象

A公司销售部门张三业绩出众,连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验,张三很认准的准备并分享了,但是其他员工照做却达不到同样的效果

课程时间

3天,18小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01内训师培养场景诊断:识别当前问题与优先级
02内训师培养方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03内训师培养实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

张毓岚 讲师头像

张毓岚

创新体验式培训与TTT体系建设专家

张毓岚是TTT培训专家及沉浸式剧本杀体验式培训专家,剧课坊创始人。拥有近20年培训实战经验,擅长将传统TTT体系与创新沉浸式教学相结合。沉淀超550门课程,服务300+企业,致力于通过体验式学习提升组织效能。可结合TTT与经验萃取方向补充授课视角,聚焦内训师培养、课程开发、案例萃取

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课程差异说明

本课程页面围绕《基于经验萃取的课程开发与设计工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业内训师、管理层、业务专家 【课程人数】36人以内最佳 【课程人数】3天,6小时/天。

学习这门课可以获得什么收益?

看清学员画像、课堂目标和转化任务,先讲清对象、约束和判断标准;围绕内训师培养场景诊断:识别当前问题与…梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配