跨部门沟通与协作

新项目启动阶段的多职能团队行为准则建立和工作安排会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1天,6小时 合规管理

课程大纲

课程总览

一、团队契约——行为准则与框定失败
  • 工具:组织契约清单
  • >团队行为准则
  • 视频案例:《狙击手》
  • ━ 团队契约价值
  • ━ 违反契约处理
  • ━ 框定团队失败
  • 案例分析:新项目启动阶段的多职能团队行为准则建立
  • >团队契约维度
  • ━ 决策
  • ━ 责任
二、理性沟通——恰当表达与合理需求
  • >恰当表达
  • 工具:黄金圈法则
  • 互动体验:《解字》
  • ━ What:说的主题
  • ━ Why:为什么说
  • ━ How:说的步骤
  • 案例分析:工作安排
  • >非暴力请求
  • 工具:非暴力沟通
  • 案例演示: 紧急任务分配中的黄金圈沟通结构与执行对齐
三、协同启动——宣布任务与共创协同
  • >目标与承诺
  • 工具:OKR&SMART
  • 案例分析:新产品上市项目的目标共识与资源风险评估
  • ━ 目标理解
  • ━ 目标明确
  • ━ 承诺一致
  • 实操
  • 演练:学员结合实际目标协同与承诺的练习
  • >资源与风险
  • 工具:资源检查表&风险评估表
四、问题规划——问题解决与重新协同
  • >协同规划路径
  • 案例演示:供应链中断应急响应中的协同路径规划
  • ━ 前进路径
  • ━ 回溯路径
  • 实操
  • 演练: 学员结合实际规划路径的练习
  • >协同问题解决
  • 案例演示:多部门流程衔接问题的协同分析与对策设计
  • ━ 协同问题来源
五、协同评估——达成共识与形成决策

适合对象

各级管理者

课程定位与主要问题

审计合规、安全生产、风控治理或政策落地训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 规则边界更清楚:团队契约与框定失败的方法
  • 风险识别更可见:理性沟通与合理需求的方法
  • 处置动作更具体:协同启动与承诺一致的方法
  • 留痕复盘有依据:问题规划与重新协同的方法
  • 规则边界更清楚:协同评估与形成决策的方法

课程背景与交付信息

现代管理学之父彼得-德鲁克说:管理的对象是人。管理的任务是让人们能够共同做出成绩。然而让人们能够共同做出成绩并非易事,大多数的企业领导者都认识到,为了加速创新和数字化转型,响应不断变化的客户需求,以及应对突如其来的颠覆性事件,诸如全球疫情、社会动荡和经济衰退等,他们的组织将极度信赖团队。但只是组建起一个团队并不能确保其成功。团队常常走向失败。团队经常为如何发挥出他们毋庸置疑的潜能而挣扎。他们被协调失灵的无效会议、没有产出和冲突和恶劣的团队氛围所羁绊,进而情绪沮丧、工作延误并做出糟糕的决策。研究人员将这些因素称作过程…

本课程是基于以上问题的解决,为企业各级管理人员量身定制,从团队协作到融通部门壁垒的行动的角度为企业管理人员提供整体的解决方案

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授20%、案例分析30%、小组研讨20%、实操演练30%

课程内容重点

01新项目启动阶段的多职能团队行为准则建立
02工作安排
03新产品上市项目的目标共识与资源风险评估
04企业数字化转型启动会的协同目标与承诺对齐

讲师介绍

李修平 讲师头像

李修平

管理创新实践引导师

李修平,管理创新实践引导师,拥有20年大型国央企实战管理经验。擅长管理创新、问题解决及AI办公提效,累计授课超1000场。通过系统思维与结构化表达,帮助组织提升管理效能与执行落地能力

制造业通信互联网科技金融银行电力能源政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《跨部门沟通与协作》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

各级管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握团队契约与框定失败的方法;掌握理性沟通与合理需求的方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授20%+案例分析30%+小组研讨20%+实操演练30%,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配