跨部门沟通与协作

跨部门沟通与协作适合带着现有问题进入课堂,通过互相扯皮——部门的责任和权限没有划分清楚把做法和跟进节奏校准清楚

2天,12小时 质量管理

课程大纲

课程总览

一、跨部门沟通协作的常见问题及原因
  • 1. 互相扯皮——部门的责任和权限没有划分清楚
  • 2. 角色不清——领导没有明确谁主导谁配合
  • 3. 部门本位——只考虑本部门,不考虑整体和其他部门
  • 4. 缺乏依据——非正式沟通多,正式沟通方式少
  • 5. 关系不等——跨部门沟通双方对接人在职级、风格不对等
  • 讨论:我们的部门之间有哪些协助问题分析
二、跨部门沟通成功公式
三、跨部门沟通成功的底层逻辑
  • 具备同理心
  • 建立开放性
  • 寻找目标感
  • 实施行动力
  • 第二节:达成共识
  • 建立跨部门沟通的正确认知,并达成共识
一、跨部门沟通的共同目标
  • 提问互动:跨部门协同的终极目的
  • 聚焦组织关键目标,上下对齐
二、树立内部客户服务意识
  • 1. 内部客户与外部客户:异同与特点
  • 2. 从价值链看各部门的客户意识定位
  • 3. 如何从规则建立方面加强客户服务意识
三、寻找部门间共同的目标
  • 1. 年度目标的一致性管理
  • 部门目标的协同与配合
  • 跨部门项目中的一致性管理
  • 2. 建立共同目标问责机制
  • 案例研讨:为什么企业人员编制总是不自觉的失控
  • 应用
  • 工具:乔哈里视窗、五心协同
  • 第三节:关系链接
  • 沟通的主体是人,沟通双方建立好关系链接,方能促进沟通
一、建立关系的四大黄金法则
  • 人际黄金法则:人需要赞同
  • 通情达理法则:要想处理好事情,先修理好心情
  • 情感帐户法则:情感是利益,今天你能取多少
  • 协同焦点法则:多说怎么做,少说为什么
二、关键沟通对象管理
  • 找对人才能办成事
  • 权力利益矩阵
  • 关键沟通对象管理策略

适合对象

管理者、骨干员工

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体
  • 跨部门沟通协作的常见问题及原因和互相扯皮——部门的责任和权限没有划…会被串成一组可练习的现场改善
  • 标准执行有抓手:问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
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  • 复盘跟进有依据:角色不清——领导没有明确谁主导谁配合相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

随着企业高速发展,组织快速壮大,职责分工越来越精细,各部门之间的协作也会产生更多的摩擦和争议,良性的摩擦有利于问题的解决,规则的完善,但缺乏引导的恶性摩擦则会降低彼此信任,形成越来越厚的部门墙,导致组织沟通效率低下,协作混乱,降低绩效,阻碍企业目标实现

本课程深度分析跨部门沟通协作不畅的根本原因,应用专业的管理和心理学理论模型,结合大量企业实践案例,从内在信念到外在技巧再到优化机制,从理论到案例再到实践,全方位的提升组织协作的综合能力

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲授法、案例分析、互动体验、故事分享、角色演练 课程优势: 心理学与管理学相结合,从内在认知到外在技巧,逐步引导学员认同并掌握;可根据客户个性化需求,进行针对性调整或定制课程;…

课程内容重点

01跨部门沟通协作的常见问题及原因
02互相扯皮——部门的责任和权限没有划分清楚
03角色不清——领导没有明确谁主导谁配合
04部门本位——只考虑本部门,不考虑整体和其他部门
05缺乏依据——非正式沟通多,正式沟通方式少

讲师介绍

马平霞 讲师头像

马平霞

企业人才发展与内部师资培养专家

16年人才发展实战经验,历任宝能、招商局、华大基因培训负责人。擅长内训师体系建设、导师带教及培训项目运营,累计授课千余场,服务企业200多家。持有高级培训管理师与心理咨询师双认证,致力于为企业构建可持续的内部师资生态

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课程差异说明

本课程页面围绕《跨部门沟通与协作》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合管理者、骨干员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

帮助学员先达成认知共识、建立良好的关系链接,再学习沟通协作、解决冲突的工具和方法,最后落地建立行之有效的企业内部沟通机制,打破部门墙,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲授法+案例分析+互动体验+故事分享+角色演练 课程优势: 心理学与管理学相结合,从内在认知到外在技巧,逐步引导学员认同并掌握; 可根据客户个性化需求,进行针对性调整或定制课程; …,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配