适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
统合综效:跨部门沟通与协作
在快速变化、高度互联的商业环境中,跨部门沟通与协作已成为组织成功的关键因素
补充行业、对象、人数和课时后,可围绕沟通表达确认讲师与课程版本
可选交付版本
侧重对象、课时或业务场景不同,可在沟通需求后确定采用。
适合对象
组织全员、中基层管理者、后备干部
课程定位
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《统合综效:跨部门沟通与协作》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
组织全员、中基层管理者、后备干部
本课程围绕《统合综效:跨部门沟通与协作》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一讲:跨部门沟通协作的意义与障碍、第二讲:跨部门协作的基础 高效沟通的人际修炼、第三讲:团队协作五大障碍及破解之道等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由段良芳主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在了解主题概念,应优先进入主题页、方案页或知识页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 增进对跨部门沟通协作重要性的理解:学会主动发起沟通、倾听意见、表达观点
- 过程动作更具体:跨部门沟通协作的步骤和技巧:学会建立有效的协作机制,明确各自的角色与责任,实现资源的共享与整合
- 培养跨部门合作思维与意识:理解不同部门的职责与需求,尊重并欣赏彼此的差异与优势,扬长补短
查看更多收益 收起更多收益
- 掌握冲突解决技巧与方法:学会在冲突中保持冷静和理性,积极促成双方达成共识
- 增强团队凝聚力与信任基础:学会如何增进了解和信任,营造和谐的工作氛围,共同应对团队协作的挑战
课程背景与交付信息
在快速变化、高度互联的商业环境中,跨部门沟通与协作已成为组织成功的关键因素。随着企业规模的不断扩大和业务复杂性的增加,不同部门之间的交流和合作变得尤为重要。然而,现实中跨部门沟通与协作却遇到了诸多问题,成为企业面临的一大挑战,如
沟通壁垒与信息不对称,导致信息传递不畅或失真
目标不一致与利益冲突,导致资源浪费和效率低下
2天,12小时
案例研讨、问题分析、视频研讨、团队学习、工具演练
课程内容重点
课程大纲
跨部门沟通协作的意义与障碍
- 1. 促进信息共享与资源整合
- 2. 加强部门间的协同作战能力
- 3. 增强团队凝聚力与信任基础
- 4. 促进企业文化建设与员工成长
- 1. 个人原因
- 2. 组织原因
- 1. 文化差异与价值观冲突
- 2. 目标与利益不一致
- 3. 角色与责任不明确
- 4. 沟通渠道不畅通
- 5. 信任缺失与心理障碍
- 1. 理解共赢是基础
- 2. 沟通协商是途径
- 3. 解决问题是关键
- 4. 统合综效是结果
- 小组活动:裸心会
- 回顾:在过去的半年中,一次跨部门合作的经历,发生了什么
- 测评:给现有跨部门协同有效性测评打分(1-10)
- 个体思考并描述
- 1. 在跨部门协同方面,最大的遗憾、最艰难的一次决策分别是什么?
- 2. 你当时的解决方法?
跨部门协作的基础 高效沟通的人际修炼
- 1. 图解沟通过程:信息解码
- 2. 沟通的三M要素:目标、信息、过程
- 3. 沟通的实质和目的:达成共识
- 4. 沟通漏斗与乔哈里窗模型
- 案例:游轮与老夫妻
- 撕纸活动:信息的传递
- 1. 大脑与行为关系(大脑科学)
- 2. 高效沟通四部曲
- 1. 掌控情绪:ABC情绪理论
- 2. 同理心倾听:3F倾听
- 3. 清晰表达:SCQA模型
- 4. 及时反馈:BIA肯定式、BID发展式
- 举例:小王迟到了
- 演练:回顾近期一件情绪事件的过程
- 运用:3F倾听、SCQA表达、BIA、BID反馈,并进行学员互练、互评
- 1. 人际沟通风格的四种类型(DISC)
- 1. D—支配掌控(Dominance)
- 2. I—社交影响(Influence)
- 3. S—稳健支持(Steadiness)
- 4. C—逻辑型(Compliance)
- 现场互动:四种人际风格特征识别—电影片断分析
- 测评:DISC人际风格现场测评
- 3. 四种人际风格沟通之道
- 1. D型沟通风格:直接、果断,喜欢掌控局面,追求效率和目标达成
- 2. I型沟通风格:热情、友好,善于交际,喜欢鼓励和赞美他人
团队协作五大障碍及破解之道
- 1. 缺乏信任的团队表现
- 2. 两种信任
- 1. 基于能力的信任
- 2. 基于弱点的信任
- 3. 加强的信任的方法
- 1. 个人经历分享
- 2. 个性及行为特点测试
- 3. 360度意见反馈
- 4. 集体外出实践
- 礼物和钩子活动:个人经历分享,阐述个人对小组议题的贡献
- 1. 惧怕冲突的团队表现
- 1. 团队会议枯燥
- 2. 使用不正当手段人身攻击
- 3. 避免讨论容易引起争论的问题
- 4. 不能正确处理团队成员之间的意见和建议
- 5. 把时间和精力浪费在表现形式上
- 2. 正确认知冲突管理
- 1. 冲突在所难免
- 2. 冲也可以是积极的、具有建设性的
- 3. 冲突可能源于误解、沟通不畅、资源分配不均等多种原因
- 1. 欠缺投入的团队表现
- 1. 决策不及时,拖延和过多分析错过商机
- 2. 决策不明确,团队指令和主要工作任务模糊
- 3. 反复讨论,无法做出决定
- 4. 对已经做出的决定反复提出质疑
- 2. 欠缺投入的破解方法
- 1. 明确的工作方向和重点
- 2. 公平听取全体成员意见
- 3. 设立最终期限
- 4. 听取意见后直接拍板
跨部门沟通协作的流程—192模型
- 1. 加强相互理解的四种方法
- 小组活动:换位思考的两种思维
- 2. 建立情感账户的六种方法
- 3. 加强共赢思维的四种方法
- 讨论:销售经理张兵如何争取市场部门的积极配合
- 第一步:阐述沟通的主题与目的
- 第二步:了解对方对事情的认知
- 第三步:就相关事实达成统一认识
- 第四步:了解对方基本想法并确认判断问题的基本标准
- 第五步:用STATE的结构陈述观点并征求对方意见
- 第六步:用SPIN的结构提出建议并争取获得对方认可
- 第七步:用LSCPA的结构缓解冲突和异议
- 第八步:归纳总结并形成一致结论
- 第九步:双方在结论的基础上用5W1H的结构做出行动承诺
跨部门沟通协作的保障 文化建设
- 1. 促进资源整合与共享
- 2. 提升创新能力
- 3. 增强团队凝聚力
- 4. 提高决策效率
- 5. 适应市场变化
- 6. 提升客户满意度
- 1. 建立共同愿景
- 2. 企业文化创建
- 3. 责任细分与追责
- 4. 部门沟通机制
- 5. 部门协作会议
- 6. 轮岗
课程收尾:重点内容回顾与总结
- O(Objective,事实):学到了什么,5个收获
- R(Reflective,感受):感受到什么?哪几个部分印象最深刻
- I(Interpretive,意义):理解和启发,3个启发
- D(Decisional,行动):学以致用,1个行动计划
- 备注:此大纲为通用版本,可根据实际培训需求调整订制
讲师介绍
段良芳
管理效能与领导力发展专家
管理效能与领导力发展专家。前联想/京东首席培训导师,16年管理实战与培训经验。擅长团队领导力、职场表达及TTT体系建设,累计授课1000余场,以结果导向和体验式教学著称,返聘率达80%
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这门《统合综效:跨部门沟通与协作》适合哪些企业或学员?
适合组织全员、中基层管理者、后备干部。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《统合综效:跨部门沟通与协作》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对沟通表达的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:跨部门沟通协作的意义与障碍、第二讲:跨部门协作的基础 高效沟通的人际修炼、第三讲:团队协作五大障碍及破解之道等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准