客户开发与销售动态管理能力训战营

销售业绩瓶颈的根因、洞察toB 销售过程中的四不现象和触达不到连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

2天 销售管理

课程大纲

课程总览

一、销售业绩瓶颈的根因
  • 1. 洞察toB 销售过程中的四不现象
  • 找不准
  • 触达不到
  • 搞不定
  • 合作不久
  • 2. 分析根因、找准症结所在
  • 理念不同
  • 产品不同
  • 组织不同
  • 流程不同
二、大客户销售的核心理念与工作流程图谱
  • 1. 核心理念:以客户为中心
  • 核心:在客户心中定位,为客户创造价值
  • 价值:以文化来指导、牵引和评估行为
  • 案例:华为云的服务,如何打动得到罗振宇
  • 2. 流程图谱:大客户销售全流程及关键节点
  • 核心:以客户需求为始,为客户创造价值,以客户满意为终
  • 价值:固化流程,标准动作,主动发掘,快速响应,高效协同
  • 目的:建立客户信任
  • 价值观
  • 专业性
三、销售目标管理微沙盘体验
  • 核心:漏斗效应、成交概率
  • 微沙盘复盘反思
  • 数据意识与驾驭能力的价值
  • 进程管理的重要性
  • 工作计划与动态管理的必要性
  • 工作重点与资源匹配度的关系
  • 目标管理与客户管理的方法和工具的重要性
四、销售管理的效能工具与应用技巧
  • 1. 价值客户矩阵表
  • 核心:梳理客户等级、明确资源匹配
  • 工具:价值客户分析象限、价值客户分级表(存量客户、增量客户)、客户价值测算工具
  • 演练:梳理价值行业,结合自身优势,聚焦主要价值领域客户
  • 2. 服务资源百宝箱
  • 核心:梳理客户关键人物、明确服务资源
  • 价值:指导工作方法、合理规划资源、控制服务成本、助力客户成交
  • 表单:(略)
  • 案例:安盾网客户服务工具包
  • 共创:工具百宝箱,明确企业自身可使用资源及工具
五、客户开发方法与工具学习
  • 1. 客户开发(从商机、线索到触达、方案)
  • 商机找寻
  • 五看:看行业/趋势、看市场/客户、看对手、看自己、看机会
  • 六有:有基础、有能力、有影响、有意愿、有价值、有未来
  • 线索获取
  • 快速触达
  • 线上公共资源
  • 线下私域资源
  • 客户资源
  • 官方资源
六、开发过程中的价值动作
七、共创成果萃取与学习成果评比
八、学习总结

适合对象

销售骨干、基层销售人员

课程定位与主要问题

客户识别、需求沟通、方案呈现和成交跟进需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 提升销售人员自我管理驱动力和目标管理的意识与工具运用能力
  • 强化销售人员对于科学标准化的客户开发流程和技巧的掌握
  • 升级销售人员工作理念和以客户为中心的服务意识
  • 促进销售人员对于方法和工具的日常落地使用
  • 助力企业组织打造长期、高效的销售人才队伍

课程背景与交付信息

本课程基于以客户为中心的理念,从理念、系统、模型、工具、方法、技巧等方面,解决学员在toB 大客户开发过程中的典型现象和难题,增强学员自我管理、目标管理和销售进程管理等能力,使思维升级、技能提升,突破能力和业绩瓶颈,助力企业销售业绩增长

课程时间

2天

授课方式

微沙盘、理论讲授、实操演练

课程内容重点

01销售业绩瓶颈的根因
02洞察toB 销售过程中的四不现象
03触达不到
04合作不久
05分析根因、找准症结所在

讲师介绍

赵恒 讲师头像

赵恒

大客户销售系统升级专家

工商管理博士,20余年高管实战经验,专注大客户销售系统升级与矩阵式组织赋能。独创SAF销售飞轮,服务600余家企事业单位,助力企业打破部门墙,实现销研协同与业绩持续增长

互联网科技制造业金融银行文旅行业消费品零售政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《客户开发与销售动态管理能力训战营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

销售骨干、基层销售人员。

学习这门课可以获得什么收益?

提升销售人员自我管理驱动力和目标管理的意识与工具运用能力;强化销售人员对于科学标准化的客户开发流程和技巧的掌握。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用微沙盘+理论讲授+实操演练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配