服务创造价值-技术工程师客户经营训战工作坊(服务篇)

市场2变化先把对象、任务和边界讲清,客户3类需求分析、服务升级再帮助团队对齐现场处理口径

2天 供应链管理

适合对象

国有企业、科技企业、制造企业等售前支持工程师、售后服务工程师团队

课程定位与主要问题

项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 目标边界更清楚:客户沟通与业务转化过程中的关键对象、阻力和推进节点
  • 节点推进更具体:客户识别、需求澄清、沟通推进和成交转化的关键方法
  • 协同风险更可见:场景演练打磨客户对话、异议处理和后续跟进动作
  • 交付复盘有依据:用于销售复盘、客户经营和团队协同的跟进清单

课程背景与交付信息

随着市场竞争的更加充分和产能日趋充足,不同行业都经历着从卖方市场到买方市场的焦灼和痛苦。市场的整体进步决定了传统以价格/产能为基础的粗放型增长越来越乏力

因此企业整体战略和经营必须向精细化、个性化上转变,用服务创造企业形象口碑,用服务打造更加友好产品体验,用服务创造新的增长点,用服务提升内部效率是所有面对竞争的企业必须面对的挑战

课程成果:(以组为单位)

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01市场2变化
02客户3类需求分析、服务升级
03客户经营6机会
04日常沟通、提升温度

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 第一天:服务思维、客户经营篇

市场2变化(1H)

一、市场变化:从买方市场到卖方市场
  • 市场环境的变化:从以产品为中心到以客户为中心
  • 企业发展的变化:从新客户开拓到老客户经营
  • 服务的难题和挑战
二、服务挑战:服务如何提升价值感
  • 1. 如何让客户更信赖?
  • 2. 如何创造服务的个性化?
  • 3. 如何满足超标准的客户需求?
  • 视频案例:华为服务供应商争取千万云服务的故事-帮助客户是我们的使命

客户3类需求分析、服务升级(3H)

一、客户需求3类分析(KANO模型)
  • 1. 基本需求:理所当然的质量、必须满足的功能
  • 2. 期望需求:一元质量,服务投入与满意正相关
  • 3. 兴奋需求:魅力质量,引导需求,创新服务,竞争元素
二、卓越服务4层级
  • 1. 良好的服务:兑现承诺、按时交付
  • 2. 优秀的服务:高效完成、关注细节
  • 3. 超预期的服务:超额价值、关系经营、一揽子解决
  • 4. 卓越服务:参与客户发展、共同开发市场
  • 成果1:客户需求分析及服务升级规划方案

客户经营6机会(2H)

一、和谁合作
  • 1. 老客户
  • 2. 潜在客户
二、合作什么项目
  • 1. 现有交付项目
  • 2. 其他成功项目
  • 3. 全新开发项目
三、深度合作6个机会
  • 1. 机会1:增长
  • 2. 机会2:扩张
  • 3. 机会3:推广
  • 4. 机会4:延伸
  • 5. 机会5:深化
  • 6. 机会6:创新
  • 成果2:客户经营方案规划
  • 针对老客户(潜客户),结合服务4层级及钻石机会模型规划客户经营方案
  • 成果3:客户经营方案优先度排序
  • 第二天:服务技巧篇:提升温度-重获信任-创造双赢

日常沟通、提升温度(1H)

一、消极沟通5大态度红线
  • 案例导入:为什么客户会从产品抱怨升级服务态度的抱怨?
  • 1. 蔑视的态度
  • 2. 烦躁的态度
  • 3. 拒绝的态度
  • 4. 质疑的态度
  • 5. 随意的态度
二、沟通6大温度技巧
  • 1. 多用我承担责任
  • 2. 多用我可以表达意愿
  • 3. 运用我们一起强调困难共担
  • 4. 常用麻烦,好吗?征求同意
  • 5. 多用特意、第一时间、加急等强调特殊优先
  • 6. 运用您放心、我来全程跟进等增强可信赖体验
  • 成果4:日常工作场景的温度沟通话术

冲突沟通、重获信任(2H)

一、投诉价值
  • 知识点:市场损害模型(Market Damage Model)
  • 1. 最好的服务是第一次把服务做对
  • 2. 最糟糕的服务是失望的客户沉默不语
  • 3. 多形式听取客户之声,鼓励客户建议或谏言
二、应诉原则
  • 1. 理解:关注心情、解决事情
  • 2. 克制:冷静面对、设法平息
  • 3. 真诚:将心比心、换位思考
  • 4. 快捷:即时即办、避免升级
三、应诉的步骤(CLEAR让客户心情晴朗的步骤)
  • 1. Control:控制自己的情绪
  • 2. Listen:聆听客户诉说、探索提问
  • 1. 封闭提问:确定方向
  • 2. 开放提问:细节探索、真需求挖掘
  • 3. 试探提问:引导方向
  • 3. Establish:建立与客户共情的氛围
  • 1. 复述内容
  • 2. 感同身受
  • 3. 换位思考
  • 练习:同理心话术练习如果我是您,的确、确实等

超标需求沟通、创造双赢(3H)

一、EOAC积极沟通案例
  • 超过岗位标准的沟通场景
  • 超过部门范围的沟通场景
  • 超过合同范围的应急场景
  • 需要跨部门协调的紧急
二、EOAC积极沟通模式
  • 探索需求(Explore)
  • 主动提议(Offer)
  • 行动承诺(Action)
  • 满意确认(Confirm)

讲师介绍

李方 讲师头像

李方

高级客户服务管理专家

李方老师是高级客户服务管理专家,专注客户体验设计、服务营销及团队建设。拥有十余年实战经验,年均授课150天以上,主创《体验创值画布》版权课程,致力于帮助企业构建高绩效服务体系

金融银行通信公共事业消费品零售电力能源制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《服务创造价值-技术工程师客户经营训战工作坊(服务篇)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合国有企业、科技企业、制造企业等售前支持工程师、售后服务工程师团队等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天(12H)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配