以道驭数:道德经智慧赋能数字化转型与非职权领导力
以《道德经》的管理启发为讨论线索,结合自我领导与非职权影响力,练习数字化适配判断、跨部门协同和30天行动规划
1天 领导力发展
课程大纲
课程总逻辑:明道(认知破局)→修己(自我领导)→安人(团队赋能)→成事(落地转型)
课程总逻辑:明道(认知破局)→修己(自我领导)→安人(团队赋能)→成事(落地转型)
一、开篇破局——数字化转型的“道与术”
- 企业数字化转型的3大死亡误区(重工具、重速度、重形式)
- 传统领导力在数字化时代的失效根源:管控型思维 vs 变革型思维
- 核心导入:《道德经》不是玄学,是数字化变革的底层管理哲学
- 核心公式:数字化成功 = 技术工具(术)+ 组织人心(道)+ 非职权影响力(势)
道法自然——顺势而为,做适配企业的数字化转型
道法自然——顺势而为,做适配企业的数字化转型
- 道德经核心:道法自然,不妄为、不强行
- 实战拆解:不同规模、不同行业企业的数字化“自然规律”(制造、服务业、互联网差异化打法)
- 落地工具:企业数字化适配度自测模型(避免盲目对标、无效投入)
- 领导力应用:用专业判断力建立非职权影响力,说服高层、统一团队认知
自知者明——自我领导:数字化管理者的核心内功
自知者明——自我领导:数字化管理者的核心内功
- 变革最大的阻力,可能包括管理者自己:3类转型认知盲区自查
- 自胜者强:数字化时代的自我迭代3步法(破担忧、破固化、破短视)
- 无为之心:放下“掌控执念”,建立赋能型管理心态
- 实战练习:个人数字化转型心智升级方案(现场输出、可直接落地)
上善若水——柔性影响力破解跨部门转型壁垒
上善若水——柔性影响力破解跨部门转型壁垒
- 道德经水之德:利他、包容、渗透、不争,适配无职权跨部门协同
- 中层痛点拆解:无统筹职权,如何撬动销售、生产、运营、技术协同转型
- 非职权影响力落地四步法:共情→赋能→链接→共赢
- 场景演练:跨部门数字化项目推进异议处理(现场模拟真实职场冲突)
反者道之动——用逆向思维破解转型卡点
反者道之动——用逆向思维破解转型卡点
- 核心哲学:所有抵触和问题,都是转型升级的契机
- 实战拆解:员工抵触数字化、流程落地卡顿、数据无效等核心问题破局方案
- 组织革新:破旧立新,简化冗余数字化流程,实现“无为而治”的高效治理
- 案例复盘:标杆企业如何用柔性变革替代强硬管控,实现数字化落地
大道至简——数字化长期落地实战方案
大道至简——数字化长期落地实战方案
- 道德经长期主义:企者不立,拒绝急功近利的数字化伪转型
- 中层落地核心:抓本质、弃形式,聚焦业务价值而非工具堆砌
- 工具输出:部门数字化转型30天落地清单(极简、可执行、重结果)
- 课程总结:以道驭数,以己驭人——用自我领导成就组织数字化变革
适合对象
企业中高层管理者、各业务部门负责人、数字化转型项目负责人、事业部总监、高潜储备干部
课程定位与主要问题
以《道德经》的管理启发为讨论线索,结合自我领导与非职权影响力,练习数字化适配判断、跨部门协同和30天行动规划
课程适配与选型边界
结合参训责任、要解决的问题与相邻课程区别,判断课程是否适合当前需求
适合对象
企业中高层管理者、各业务部门负责人、数字化转型项目负责人、事业部总监、高潜储备干部
讨论内容
以《道德经》的管理启发为线索,讨论数字化适配、自我领导、柔性跨部门影响、逆向思维与30天部门行动
课程区别
本课用古典管理启发串联变革认知和柔性影响;非职权影响力课直接练习信任、共情、联盟与故事四个杠杆,自我领导课侧重管理者示范和团队机制
使用边界
古典思想和课程模型用于管理讨论,不是数字化成功的科学公式;案例未独立核实,行动清单需结合企业条件,不保证转型效果
古典思想和课程模型用于管理讨论,不是数字化成功的科学公式;案例未独立核实,行动清单需结合企业条件,不保证转型效果
核心收益
- 识别转型跟风、流程冗余和短期主义问题
- 练习自我领导与柔性跨部门影响方法
- 制定部门数字化30天行动清单
- 用逆向思维分析数字化抵触和流程落地卡点
课程背景与交付信息
课程使用来源提供的案例和练习说明教学议题,案例结果未独立核实;具体实施效果取决于企业条件
授课方式
来源案例讨论、工具练习、情境演练与行动方案共创
课程内容重点
01课程总逻辑:明道(认知破局)→修己(自我领导)→安人(团队赋能)→成事(落地转型)
02道法自然——顺势而为,做适配企业的数字化转型
03自知者明——自我领导:数字化管理者的核心内功
04上善若水——柔性影响力破解跨部门转型壁垒
05反者道之动——用逆向思维破解转型卡点
06大道至简——数字化长期落地实战方案
讲师介绍
李世普
企业数字化转型与领导力讲师
企业数字化转型与领导力讲师。依据讲师提供的资料,李世普的授课方向包括企业数字化转型、企业架构、数字化领导力与AI流程、智能体项目管理,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
通信教育材料水务物流
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课程差异说明
本课用古典管理启发串联变革认知和柔性影响;非职权影响力课直接练习信任、共情、联盟与故事四个杠杆,自我领导课侧重管理者示范和团队机制
课程常见问题
《以道驭数:道德经智慧赋能数字化转型与非职权领导力》适合哪些学员?
企业中高层管理者、各业务部门负责人、数字化转型项目负责人、事业部总监、高潜储备干部。
课程主要讨论哪些工作内容?
以《道德经》的管理启发为线索,讨论数字化适配、自我领导、柔性跨部门影响、逆向思维与30天部门行动
课程时间如何安排?
课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
与相邻课程的重点有什么区别?
本课用古典管理启发串联变革认知和柔性影响;非职权影响力课直接练习信任、共情、联盟与故事四个杠杆,自我领导课侧重管理者示范和团队机制
使用课程方法时应注意什么?
古典思想和课程模型用于管理讨论,不是数字化成功的科学公式;案例未独立核实,行动清单需结合企业条件,不保证转型效果