企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员
Kimi DeepSeek AI智能办公实战应用
在当今数字化时代,人工智能技术正以前所未有的速度改变着我们的工作方式
团队应用场景和课时安排越具体,人工智能应用案例、练习和讲师匹配就越准确
适合对象
业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《Kimi DeepSeek AI智能办公实战应用》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求;缺少明确适合对象,可由发布侧补全
课程内容重点包括模块一:AI概述、模块二:AI在各专业方向的应用、模块三:KIMI +DEEPSEEK AI在企业不同岗位的应用等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由刘凌峰主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在比较人工智能应用主题范围,可先进入相关主题页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 提升个人在AI智能办公方面的专业技能,增强职业竞争力
- 提示与校验更稳定:AI工具的使用方法,提升工作效率和质量
- 提升团队整体在AI智能办公方面的水平,增强团队协作能力
查看更多收益 收起更多收益
- 人工复核有抓手:系统培训,缩小团队成员在AI应用方面的差距,提升团队整体效率
- 提升企业在AI智能办公方面的整体水平,增强市场竞争力
- 提示与校验更稳定:系统培训,快速响应市场变化,提升企业整体效率和质量
课程背景与交付信息
在当今数字化时代,人工智能技术正以前所未有的速度改变着我们的工作方式。企业面临着激烈的市场竞争和快速变化的市场需求,迫切需要提升员工的AI智能办公技能,以提高工作效率、优化工作流程、增强市场竞争力。然而,目前许多员工对AI技术的了解有限,无法充分发挥AI工具的潜力;企业也缺乏系统性的培训计划,导致员工在AI应用方面存在较大差距。为了解决这些问题,我们特别推出这门融合DeepSeek和Kimi的AI智能办公实战应用课程,旨在帮助员工快速掌握AI技术在办公中的应用,提升个人和团队的工作效率,增强企业的整体竞争力
1天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
课程大纲
AI概述
- AI的基本概念和发展历程
- 了解人工智能的定义、起源和发展阶段,掌握AI技术的核心要素
- 探索AI技术在不同领域的应用案例,感受AI对社会和经济的深远影响
- AI在办公中的应用场景
- AI技术的未来发展趋势
AI在各专业方向的应用
- 1. 文案撰写
- AI生成文案的基本原理
- 文案优化与个性化推荐
- 2. PPT制作
- KIMI +DEEPSEEK AI生成PPT的基本原理
KIMI +DEEPSEEK AI在企业不同岗位的应用
- 1. 营销岗位
- KIMI +DEEPSEEK AI在客户画像与精准营销中的应用
- 使用KIMI +DEEPSEEK AI工具生成营销策略与广告内容
- 营销效果分析与优化
- 2. 行政岗位
AI对未来工作的影响
- 1. AI技术对未来工作模式的改变
- 2. 如何适应AI技术带来的职业转型
- 3. 未来工作中AI与人类的协作模式
- 4. AI技术对职业发展的机遇与挑战
讲师介绍
刘凌峰
AI智能办公应用落地专家
刘凌峰,AI智能办公应用落地专家,微软全球认证讲师。深耕办公高级应用与数据效能提升20余年,年均授课300场以上。擅长AI办公提效、AIGC应用实战与数据分析,独创凌动报表理念,助力企业数字化效能转型
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《Kimi DeepSeek ,训练AI智能办公实战应用》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《Kimi DeepSeek AI智能办公实战应用》适合哪些企业或学员?
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求;缺少明确适合对象,可由发布侧补全。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对人工智能应用的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括模块一:AI概述、模块二:AI在各专业方向的应用、模块三:KIMI +DEEPSEEK AI在企业不同岗位的应用等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准