分工授权与辅导反馈

分工授权与辅导反馈不只补概念,更关注什么是管理者的正确认知—管理者的责任与使命、案例分享:市场部王经理的年度部门预算在真实场景里的判断和取舍

1-2天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、什么是管理者的正确认知—管理者的责任与使命
  • 案例分享:市场部王经理的年度部门预算
  • 小组
  • 讨论:管理四问
  • 1. 管理者的核心:主动运用资源、达成目标
  • 管理理不等于控制,管理等于协调
  • 管理的目的:创造价值
  • 管理的两种不同状态
  • 锁定资源,妥协目标
  • 锁定目标,创造资源
  • 优秀管理者:主动运用最小资源达成最大目标
二、目标共识管理—管理的前提与基础
  • 导入:减肥为什么很难成功
  • 研讨:哪些因素会影响你制订的目标难以实现
  • 1. 目标管理的三个误区
  • 只有结果指标没有过程指标
  • 只有量化指标没有质量指标
  • 目标与价值的脱节
  • 2. 制定目标的工具—SMART原则/目标五问法
  • 小组
  • 讨论:什么样的目标具有激励作用?
  • 核心思想:目标的设定原则-SMART
三、分工与授权—团队得到锻炼,管理产出价值
  • 1. 识别不同角色的分工障碍
  • 管理者进行分工的障碍
  • 什么原因促进管理者愿意分工
  • 什么原因阻碍管理者进行分工
  • 员工接收工作的障碍
  • 什么原因导致员工愿意接收工作
  • 什么原因阻碍员工接收工作
  • 2. 分工授权前的关键准备
  • 清晰岗位职责与权限
  • 人员与工作的有效匹配:匹配的三个衡量标准

适合对象

中高层管理者、部门经理、HRBP等管理人员

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 正确认知管理角色,了解管理的核心职责
  • 如何达成目标共识,有效识别结果目标和过程指标,充分发挥目标的牵引作用
  • 如何有效的进行分工,驱动员工内在动力,提升团队积极性
  • 如何根据下属的绩效行为给予反馈,让员工的高绩效行为持续保持
  • 如何辅导员工,激发员工的内驱力,实现从要我做到我要做的转变

课程背景与交付信息

环境快速变化,在这个VUCA时代,只有敏捷个体和敏捷生态才能应对快速的市场需求,企业随时需要根据市场需求做出调整,与此同时管理人员如何更好地应对并且贯彻和执行公司的调整方向呢?在新形势下,部门之间的链接和配合愈加重要和紧密,管理人员如何能高效地协助各类资源。新生代员工越来越关注自我价值的诉求,管理人员如何能让团队有持续的创新力、学习力和积极主动性?在团队管理、绩效呈现及团队文化维度如何建立一支高绩效的团队,是每个管理者必须要学会的管理课题

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01什么是管理者的正确认知—管理者的责任与使命
02案例分享:市场部王经理的年度部门预算
03管理者的核心:主动运用资源、达成目标
04管理理不等于控制,管理等于协调
05锁定资源,妥协目标

讲师介绍

俞萍 讲师头像

俞萍

中层管理与行动学习辅导教练

俞萍老师拥有近20年管理及人才培养经验,曾任vivo企业大学校长。专注中高层领导力与行动学习,擅长通过教练技术与促动技术,帮助管理者实现从执行到领导的跃迁,提升团队执行力与组织效能。本课程与其中高层领导力方向相关

医疗健康电子消费国有企业能源化工金融银行房产建筑
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《分工授权与辅导反馈》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中高层管理者、部门经理、HRBP等管理人员。

学习这门课可以获得什么收益?

正确认知管理角色,了解管理的核心职责;如何达成目标共识,有效识别结果目标和过程指标,充分发挥目标的牵引作用。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1-2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配