课程总览
内容重点
- 前 言：时代的变迁
数字化时代下企业管理模式创新
数字化时代下对管理者提出的挑战需要明确判断口径，数字化时代下经理人的蜕变负责组织练习，从管理思维走向经营思维用于课后复盘
授课讲师：
巨一铭 · 中层管理效能与团队执行力提升专家
课程大纲
数字化时代下对管理者提出的挑战
内容重点
- 1. 承前启后、继往开来
- 2. 推动变带动
- 3. 带动到辅导
- 4. 策略到建议
- 5. 问题的终结
数字化时代下经理人的蜕变
内容重点
- 1. 由高至低、由强至弱
- （1）容与大
- 案例探讨：容的启示
- （2）塑造商业人格
- 2. 转承担己任到担当众任
从管理思维走向经营思维
内容重点
- 1. 管理思维到经营思维的转变
- （1)从管理走向经营
- 情景分析：管理与经营的思维本质
- （2)领导者需要经营的三大资本
- 案例分享：世界500强企业的管理经营理念
从管理模式向影响模式转型
内容重点
- 1. 建立利他思维模式
- （1)帮助实现
- （2)敬天爱人
- （3)利他思维
- 案例分享：杜月笙的人心至上
人才培养维度
内容重点
- 1. 培养下属的两个维度
- （1)意愿维度
- （2)能力维度
- 情景
- 2. 下属意愿培养
适合对象
企业中高层管理
课程定位与主要问题
任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 场景边界更清楚：AI工具适用场景，明确可落地的提效任务和使用边界
- 提示与校验更稳定：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 流程复用更容易：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 人工复核有抓手：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
数字化时代已经全面开启，我们处在一个全新的发展阶段。全球化、数字化的市场己高度开放，整个中国和世界处在一个地球村，在千年未遇之变革中。而我国企业的管理模式大多却是工业时代的产物，为此我们付出了惨重的代价，企业失去了灵活变通的能力，在变革中岌岌可危
企业要想健康快速发展，以往的产业结构和旧的管理模式必须要顺应新的时代进行变革，甚至于从根本上进行颠覆.因此，我们需要在管理上谋求创新，使组织纪律和自由相互包容，同时具备战略适应力强、运营效率高的特征
课程受益
课程时间
1天
授课方式
本课程除了主题讲授外，主要结合着案例研讨与分析、分组讨论、情境模拟与训练、视频教学、角色扮演、体验式互动等多种教学方法的综合运用，以保障课堂氛围和学员实际吸收掌握的效果
课程内容重点
01数字化时代下对管理者提出的挑战
02数字化时代下经理人的蜕变
03从管理思维走向经营思维
04从管理模式向影响模式转型
05人才培养维度
讲师介绍
巨一铭
中层管理效能与团队执行力提升专家
浙江大学继续教育学院特聘教授，拥有20年企业管理实战经验。曾任谷歌市场部经理、立邦总经理，累计授课600余场。擅长中层管理效能提升、高绩效团队建设与执行力打造，融合AI工具应用，服务电力能源、政府国企等头部企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《数字化时代下企业管理模式创新》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业中高层管理。
学习这门课可以获得什么收益？
识别AI工具适用场景，明确可落地的提效任务和使用边界；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用本课程除了主题讲授外，主要结合着案例研讨与分析、分组讨论、情境模拟与训练、视频教学、角色扮演、体验式互动等多种教学方法的综合运用，以保障课堂氛围和学员实际吸收掌握的效果，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
