数字化转型认知与背景导入
时代挑战与转型机遇
- 解读数字化转型的时代背景与常见技术趋势
- 分析数字化转型的价值、三大目标及五个转型维度
- 明确组织面临的挑战及对工作坊的期望要求
数字化原型塑造与数字化人才发展工作坊
数字化原型塑造与数字化人才发展工作坊适合带着现有问题进入课堂，通过行动学习方法论与团队组建把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
崔高峰 · 数字化转型催化师
适合对象
企业数字化转型项目负责人、业务部门管理者及骨干、IT/技术部门管理人员
课程定位与主要问题
数字化工具不会用，业务与技术融合难、部门间目标冲突，执行责任分散、缺乏系统规划，转型路径看不清、传统培训转化率低，无法解决实际业务难题
核心收益
- 场景边界更清楚：Y型分析、精益创业画布等数字化工具，能够识别技术赋能点并构建商业模式
- 提示与校验更稳定：团队共创打破跨部门壁垒，促进IT、业务、财务等部门同频对话
- 流程复用更容易：从点子到商业解决方案的思维升级，建立数据驱动与系统思考的数字化思维
查看更多收益 收起更多收益
- 产出针对真实业务难题的可落地方案及《90天数字化转型路线图》
课程背景与交付信息
人才能力断层：部分企业存在数字化工具应用困难、转型路径不清晰、业务与技术难以融合的团队能力缺口
转型落地困难：数字化项目常因部门目标冲突、执行责任分散、缺乏系统规划而面临停滞风险
传统培训局限：常规课程侧重知识传递，难以直接解决企业实际业务难题，存在学用脱节现象
课程时间
1-2天
授课方式
行动学习、案例研讨、工具演练、商业路演
课程内容重点
01模块一：数字化转型认知与背景导入
02模块二：行动学习方法论与团队组建
03模块三：数字化工具实战与商业模式构建
04模块四：方案路演与转型路线图规划
课程大纲
行动学习方法论与团队组建
行动学习机制与角色职责
- 学习行动学习引导技术与研讨方法
- 明确自主管理中的角色与职责及团队参与规则
- 理解“难题即教材、工具即武器、成果即答卷”的关键方法逻辑
数字化工具实战与商业模式构建
关键方法数字化工具应用
- 运用Y型分析定位数字技术赋能点（如AI应用场景）
- 使用精益创业画布重构客户、渠道及盈利模式
- 结合系统思维与敏捷开发方法识别商业机会
方案路演与转型路线图规划
成果输出与反思迭代
- 通过城镇会议或商业路演汇报团队解决方案
- 制定包含设计、验证、增长阶段的持续创新路线图
- 产出带责任人的《90天数字化转型路线图》
讲师介绍
崔高峰
数字化转型催化师
崔高峰，数字化转型催化师、AI行动学习引导师。拥有20年培训及13年行动学习引导经验，擅长运用AI技术与引导方法赋能团队，解决复杂业务难题，推动战略落地与组织绩效提升
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